1.有的儿童绘画能力突出，有的儿童动手操作能力较强，还有的儿童能歌善舞，对音乐、韵律特别。(解释心理现象)

2.运动技能有时也称_________、动作技能，是由有组织的、协调而统一的_________构成的，表现于迅速、精确、流畅和娴熟的身体运动之中。

3.语言和言语不同，语言是一种（）。

4.孩子从刚出生开始，就显出个人特点的差异，这主要是（）的差异。

5.想象主要处理的信息，是以（）形式呈现在人们头脑中的表征

6.动觉体验增多，依靠动觉对动作进行控制的能力有所增强，这是在运动技能形成的哪个阶段（）

7.__________是自觉的、有预定目的的注意，是由第二信号系统支配的。

8.教师常有一种错觉，以为学生必定按他们讲的意义去理解。这属于课堂交往障碍中的， （）

9.学前儿童心理学是研究（）儿童心理发展规律的科学。

10.（）是学生心理健康教育的主要场所。

11.皮亚杰通过观察儿童的活动，用编造的_______故事同儿童交谈，考察儿童关于公正、责任、欺骗、奖励等道德发展问题。

12.__________是指儿童在一定的社会历史条件下，逐渐独立地掌握社会规范，恰当地处理人际关系，妥善自治，从而能客观地适应生活的心理和行为发展过程，这个过程也称为儿童的社会化。

13.根据我国现时通行的儿童心理发展阶段的划分，3～4岁儿童属于（）。

14.在发言中喜欢提出与别人不同的观点,敢于对教师和小朋友的观点提出疑问,这表明幼儿（）

15.________教育是一切教育的基础。

16.较长系列材料，后面的内容记忆效果差，是___________的作用。

17.提出"认知地图“这一概念的是（）

18.人类学习与动物学习的本质区别主要是（）

19.思维的基本特征是________和________。

20.儿童思维发生的标志是（）。