1.下列作品中属于科学幻想小说的是（）。

2.安徒生《海的女儿》的主题是（）。

3.游戏为什么是促进幼儿心理发展的最好活动形式?

4.下列选项中属于中国台湾儿童诗人的是（）。

5.举例说明教师应该怎样恰当地利用“引起幼儿无意注意的诱因”组织教育活动。

6.简述教育与经济之间的关系。

7.幼儿能知道自己的性别，并初步掌握性别角色知识一般在()

8.量守恒的教学不能添加干扰因素，只能通过变换图式的方法进行。 （）

9.()是认识活动的开端。

10.提出“活教育”理论的教育家是（）。

11.幼儿园公共关系的客体是（）

12.我国“童话”这一名称出现于清代末年，其标志是1909年由_____主编的《童话》丛书。

13.我国上世纪80年代出现的卡通读物形象是（）。

14.直接针对教育实践中的问题或困难确定课题，通过研究该问题的效果，提高保教质量更好的落实教育任务，称为（）。

15.出现喃喃语声的阶段在（）。

16.幼儿文学作品要求故事情节（）。

17.儿童本位的儿童文学(名词解释)

18.幼儿园小班上计算课，作业内容是手口一致地点数“2”。老师讲完后，带小朋友一起练习。老师问一个小朋友：“你数一数，你长了几只眼睛?”小朋友回答：“长了3只。”年轻老师一时生气，就说“长了四只呢。”那小朋友也跟着说：“长了四只呢。”老师说：“长了5只。”那小朋友又说：“长了5只。”老师气得直跺脚，大声说：“长了8只。”小朋友也跟着猛一跺脚说：“长了8只。”老师忍不住笑了起来，那小朋友还以为对了，也咧开嘴天真地笑了。分析案例中现象回答如下问题：(1)案例中小朋友表现出什么样的心理特点?(2)教师做法对吗?请做简要分析。

19.龙龙认为“儿子”就是年龄比较小的人。他知道自己是爸爸的儿子，却不能理解爸爸也是儿子。这说明他的思维是（）。

20.心理发展的年龄特征