1.下面哪一项不是个体发展规律性的表现?（）

2.对不容易分类的信息，个体确认或构建记忆项目之间某种意义上的联系，这种策略是()。

3.教师请幼儿观察两个图形的不同，一位幼儿说：“一个图形大，一个图形小。”老师回应说：“对呀，大小不同。还有什么也不同呢？”另一位幼儿说：“颜色也不同，一个是红色，一个是黄色。”请问这位老师运用的回应策略是（）。

4.园所人员管理的内容及方法有哪些？（）

5.定向反射

6.具有强烈的好奇心，浓厚的学习兴趣，积极主动，认真专注，不怕困难，敢于探究和尝试，乐于想象和创造，这些均是良好的（）的重要体现。

7.3岁左右的幼儿其行为很容易受自己()。

8.“鹅鹅鹅，曲项向天歌……”的作者是（）。

9.能力

10.社区是指共同地域范围生活的人群。这是在相对独立的地域中，以一定社会关系和生产关系为基础组织起来的共同生活的人口群体，是相对独立的地域社会，即社会区域共同体。社区包括一定的地域，一定的生活服务设施、一定的行为规范和社会生活方式，以及地方乡土观念等基本要素。（）

11.教育学上称“跳一跳，桃子到”，这是说（）。

12.普希金的《渔夫和金鱼的故事》属于（）诗。

13.在想象中表露出个人的愿望。例如，大班幼儿苏立说：“妈妈，我长大了也想和你一样，做一个老师。”这是一种（）。

14.1949年10月，在教育部初等教育司中设“第二处”，主观幼儿教育。1950年11月改称“幼教独立处”，直属教育部有关部长领导。这是我国第一个幼儿园教育中央领导机构，掌管全国幼儿教育。（）

15.在童话创作中，注重意境和情绪、情感的表现，语言优美，多借用散文、诗歌的表现手法的是（）。

16.对幼儿园的卫生保健工作总负责制的是（）

17.简述儿童听力保护和培养的方法。

18.中国当代儿童文学作家董宏猷创作了一部梦幻体形式的小说，真实地反映了中国当代孩子的生存状态、人生意识、深层心理。这部作品是（）。

19.个性的调节系统以（）为核心。

20.广义地说来，凡是故事，都以叙述（）为主。