1.与法国著名作家都德的《最后一课》在主题上相似的小说，《别了，语文课》的作者是_____。

2.一儿童实际年龄为12岁，智力年龄为15岁，则其智商IQ为（　）。

3.4-5岁幼儿应具有一定的适用能力，能在较热或较冷的户外环境中连续活动（）左右。

4.幼儿园管理目标的几个方面的作用为（）

5.最近发展区

6.《汤姆•索耶历险记》(写出国籍、作者、文体)。

7.认为遗传对心理发展作用的大小依赖于环境的变化；而环境作用的发挥，也受到遗传限度的制约，这种理论是（）。

8.一天早餐后，大(2)班的乐凯小朋友想到建筑区玩，但因他用餐速度较慢，建筑区的人数已满，但乐凯硬要往里进。正在区内玩的成宽对他说：“今天建筑区已经有四个人了，你明天再玩吧。”乐凯却霸道地说：“你出来，我要进去玩!”成宽也不示弱，说：“我先来的!”乐凯不容分说上去就要拽成宽，成宽又气又急，双手握拳，眼看一场“战争”就要发生。 茜老师赶忙走过去，把乐凯拉到一旁。乐凯气的鼓着腮帮子只喘粗气。茜老师轻声对他说：“今天的建筑区已经有四位建筑师了。”“我才不管，我也要玩。”“你可以和小朋友商量啊。”“他们才不会让着我。”乐凯喊道。“但打架能解决问题吗？”乐凯不说话了。茜老师又接着说：“你有没有想过，试试用一种更好的解决方法。”乐凯看着茜老师说：“我想不出来。”茜老师转向建筑区内的小朋友，问：“乐凯也想玩，怎么办？”这是，只见乐凯的好朋友裕龙附在成宽的耳边悄悄说了几句话，成宽便主动从建筑区走了出来，高高兴兴地玩象棋去了。茜老师和乐凯都莫名其妙地看着裕龙，问：“你跟他说什么了？”裕龙笑了笑，不好意思地说：“哎呀，没有什么，我就说，你出去，明天再玩，我给你带巧克力。” 根据上述案例，分析：

9.语法

10.幼儿文学语言要少用（）。

11.被誉为“屹立于世界文学之巅的女作家”是瑞士的约翰娜·施比丽。（）

12.连锁调主要运用了（）的修辞手法。

13.谈谈幼儿园对家庭教育进行指导的价值。

14.行为主义学习理论的基本观点有哪些?

15.幼儿园家庭教育指导的原则。

16.1900年，瑞典女教育家_____提出了“20世纪是儿童的世纪”口号。

17.教育原则是教育者在教育活动中必须遵守的__________。

18.原始的记忆因素是（）。

19.幼儿早期(3～4岁幼儿)的思维以（）为主，幼儿中期(4-5岁)的思维以（）为主，5-6岁仍以具体形象思维为主，开始出现抽象思维的萌芽。

20.儿童心理发展最为迅速和心理特征变化最大的阶段是在（）。