1.注意的稳定性

2.有个孩子听到妈妈说：“你是好孩子。”他说：“不，我是坏孩子。”这说明这个孩子处于（）。

3.以“子”、“儿”等字做每句结尾的儿歌叫（）。

4.简述师幼关系的价值。

5.幼儿发音的错误大多发生在（）。

6.伴随道德认知而产生的，由人们的道德需要是否得以实现而引起的内心体验是()。

7.幼儿在听老师讲《卖火柴的小女孩》时，头脑中会浮现出小女孩的生动形象，这种心理活动属于（）。

8.请以“学会自我保护”为主题设计一个中班的教学活动。要求写明：活动目标、活动准备、活动重难点、活动过程。

9.幼儿口吃的心理原因有哪些?矫正的重要原则是什么?

10.简述儿童双词句阶段的句法特点。

11.幼儿的形象记忆主要依靠的是（）。

12.幼儿想象的典型形式是（）。

13.小明是个3岁零3个月的孩子，十分活泼可爱，父母很喜欢他。可令其父母不解的是：小明无论做什么事情之前从不爱多思考。比如，玩插塑时，让他想好了再去插，而他却是拿起插塑就开始随便地插，插出什么样，就说插的是什么。在绘画或要解决别的问题时也是这样。夫妇俩认为这样不好，便总是要求孩子想好了再去行动，可小明却常常做不到。小明父母时常为此而烦恼。试问小明父母的态度和行动对吗?请从儿童思维发展的角度分析小明的这一类行为，并为小明的父母提出科学的教育建议。

14.规章制度的贯彻执行不能仅依靠行政命令，必须在提高认识的基础上，强调自觉精神，因此，必须注重宣传教育。（）

15.组织中各岗位的确定和任务的分配要符合满负荷要求，从提高效率出发，职责清楚、责任明确，这体现了组织设计的（）

16.下列哪种现象能表明新生儿的视听协调?()

17.简述幼儿园制度建设的要求。

18.眼手协调动作出现在（）。

19.儿童戏剧(名词解释)

20.根据我国的儿童发展标准，幼儿期的年龄段是()。