1.有些学前儿童表现出以下特征：有较多积极、友好的行为和很少的消极行为，性格一般较外向、不易冲动和发脾气；友好活泼、大胆，有较多的社交技能和策略，有效性、主动性、独立性等都较强。请问这属于儿童同伴关系五种类型中的哪一类?请说出除此之外的其他几种类型儿童并指出其中哪几类儿童属于同伴关系不良儿童。

2.幼儿园管理的（）是指园所管理人员通过国家制定的各种教育的法律、法令、法规、条例和教育方针政策，对园所工作进行管理的方法。

3.下列不是构成为确定幼儿园管理原则的依据的是（）。

4.幼儿园环境具有__________和可控性等特点。

5.简述儿童判断的特点。

6.园长管理理念是园长对幼儿园管理全过程、各要素及其关系的理性思考。幼儿园的管理主要是人的管理，要坚持以人为本的原则，要积极引进人才，努力造就人才，这是园长（）的体现。

7.（）是教育法律救济的主要方式。

8.一般地，身高10厘米以内的幼儿可以使用统一规格的桌椅。（）

9.3～6岁幼儿的思维主要是()。

10.幼儿教师的职业素养包括__________和智能结构两大方面。

11.幼儿教师的智能结构由__________和能力结构两部分组成。

12.试论述影响亲子关系的因素有哪些?[9

13.幼儿园工作计划，从计划覆盖的范围分，可以分为（）这几类。

14.绳子、小棒、直尺都可以作为幼儿自然测量的工具。 （）

15.皮亚杰的儿童心理发展理论对现代幼儿园课程有着全方位影响。（）

16.根据成就动机理论，成就动机高的学生最有可能选择的是成功概率约为（）的任务，因为这种任务最富有现实的挑战性。

17.儿童发展正式成为科学是从1882年普莱尔的()出版算起的。

18.管理的核心是人与人的行为，管理的实质是追求效率。（）

19.下面哪个不是世界上寓言三大主要发祥地（）。

20.人员配备合理是提高工作绩效的因素之一，因此，园长在用人时应坚持做到（）