1.小明是个3岁零3个月的孩子，十分活泼可爱，父母很喜欢他。可令其父母不解的是：小明无论做什么事情之前从不爱多思考。比如，玩插塑时，让他想好了再去插，而他却是拿起插塑就开始随便地插，插出什么样，就说插的是什么。在绘画或要解决别的问题时也是这样。夫妇俩认为这样不好，便总是要求孩子想好了再去行动，可小明却常常做不到。小明父母时常为此而烦恼。试问小明父母的态度和行动对吗?请从儿童思维发展的角度分析小明的这一类行为，并为小明的父母提出科学的教育建议。

2.1903年，美国心理学家（）出版了《教育心理学》，这是西方第一本以“教育心理学”命名的专著。

3.学前儿童心理研究的最基本的方法是（）。

4.为什么说福禄培尔创办的幼儿园是真正意义上的幼儿园？

5.《寄小读者》的作者是（）。

6.用“顶真”的手法将前一句末尾的词作为后句的起头逐句相连的儿歌是（）。

7.幼儿园的课程内容就是幼儿应学习的最具基础性的知识技能、情感态度。（）

8.实行阶段园长的具体管理行为包括（）

9.幼儿园社会教育的价植。

10.幼儿教师的职业素养包括__________和智能结构两大方面。

11.美感

12.美国心理学家哈洛关于恒河猴行为发展的实验，即所谓早期隔离或剥夺实验，此实验证明了对心理发展有重大影响的因素是（）

13.幼儿生活故事大多取材于（）。

14.5～6岁幼儿能参加较复杂的集体游戏和活动，说明幼儿注意的（）。

15.幼儿掌握的词汇中，所掌握的最多的是（）。

16.到3岁时，儿童脑的重量大约是（）。

17.包蕾的《猪八戒新传》包括《猪八戒吃西瓜》、《猪八戒探山》、《猪八戒学本领》和_____四篇作品。

18.学前儿童掌握的概念主要是（）。

19.自我意识包括（　）。

20.儿童发展学家普遍认为，()标志着婴儿期的结束。