1.幼儿园教学中的活动法是一种以幼儿的___为主的方法。

2.试论述达成良好师生关系的基本条件和基本做法。

3.教师如何成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者？

4.（）和（）构成了当前我国学前教育(特别是其中的幼儿教育)的较为纲领性的文件，作为有效的行政手段，它们对于实现学前教 育计划中的目标，完成学前教育一贯的任务是能持久地发挥作用的。

5.如何科学地组织复习?

6.道德是一种个体现象。 （） 说明：

7.如何在幼儿园的日常事务管理中运用“五常法”让幼儿学会自我管理。

8.管理目标是幼儿园的根本目标，是实现教育目标的保证和前提。（）

9.分科课程是教育史上出现最早的课程类型。（）

10.管理的首要职能是（），管理的核心职能是（）。

11.影响师幼和谐关系建立的主要因素。

12.（）年，《中共中央关于教育体制改革的决定》明确提出了“把发展基础教育的责任交给地方”。这是我国改革中央集权的教育行政体制所迈出的重要一步，体现出中央向地方的适当授权。

13.简述皮亚杰认识发展理论对我国学前教育的启示。

14.什么是幼儿园“园本管理”，联系实际谈谈怎样实施园本管理。

15.“儿童歌哭，任天而动，自然合节”，这句话生动地指出了儿歌的（）。

16.幼儿的形象记忆主要依靠的是（）。

17.管理中的控制职能，必须具备的条件是（）、（）和纠正偏差的有效措施。

18.（）是儿童亲社会行为产生的基础。

19.组织中各岗位的确定和任务的分配要符合满负荷要求，从提高效率出发，职责清楚、责任明确，这体现了组织设计的（）

20.儿童记忆策略的发展过程中，转变期一般存在于（）。