1.《幼儿园教育指导纲要(试行)》规定：“幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的，可以相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域，也可作其它不同的划分。各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。” 请结合实际和上述《纲要》精神，分析我国幼儿园教育内容选择应遵循的基本标准。

2.幼儿期占主要地位的想象是（）。

3.柯尔伯格发现儿童的道德发展普遍经历了（）几个水平。

4.贝贝想坐飞机，可从来没坐过，可是有一天他绘声绘色地与小朋友说他坐飞机的情境与感受，这反映了幼儿想像的（）。

5.幼儿园的课程评价大多应该是过程性评价，以改进课程，提高教育质量为主。（）

6.下列最适合幼儿阅读的是（）。

7.提出“国家的命运与其说操纵在掌权者的手中，倒不如说是掌握在母亲的手中”的教育家是（）。

8.李老师的难题，请你支招。

9.幼儿教师如何根据感知觉的规律组织教育教学活动?

10.简述抚摸对婴儿发展的作用。

11.在设计幼儿园的环境时要给幼儿留有足够的户外活动场地，户外活动场地以人均面积3平方米为宜。户外场地应加以绿化，绿化面积可展户外场地面积的15%-50%。（）

12.在西方教育史上，（）首次提出按儿童年龄划分受教育阶段。

13.注意的稳定性

14.幻想是（）的基本特征。

15.移情

16.1996年正式颁布的《幼儿园工作规程》中关于美育的目标是：“培养幼儿初步的感受美和（）的情趣和能力。

17.被恩格斯称作“最特殊、最卓越的一位诗人”是（）。

18.问题解决是指个人应用一系列的认知操作，从问题的起始状态到达目标状态的过程，有（）等几个基本特点。

19.提出“以儿童的最大利益为一种首要考虑”的是（）。

20.3～6岁儿童个性发展阶段的主要表现是()