1.“小拇指童话诗”的创作者是（）。

2.学前儿童思维发展的特点。

3.“浪船”属于固定性运动器械中的（）。

4.儿童文学对儿童成长的重要性主要体现在哪些方面？

5.童话是一种浓厚的_____色彩，为孩子们而创作的虚构故事。

6.伊索寓言是古希腊的作品。（）

7.幼儿园实施幼小衔接工作的指导思想是什么？

8.（）和（）构成了当前我国学前教育(特别是其中的幼儿教育)的较为纲领性的文件，作为有效的行政手段，它们对于实现学前教 育计划中的目标，完成学前教育一贯的任务是能持久地发挥作用的。

9.通过学前儿童心理学的学习，可望获得哪些收获?

10.问题言语最为丰富的年龄是（）。

11.列举增加幼儿体育活动运动量的五项策略。

12.儿童知识散文(名词解释)

13.课的密度(名词解释)

14.幼儿园公共关系建构的特征有（）。

15.宣宣是某幼儿园大班的孩子，在该幼儿园里，他是出了名的“身强体壮”的顽皮鬼，与其他小朋友矛盾不断，今天上午又挨了老师的一顿狠批。事情是这样的：前几天，宣宣所在的班刚转来了一个小朋友李明，李明个子也比较高，这样，宣宣和李明成为该班仅有的两个“高个”。宣宣主动找李明一块玩，可李明不太喜欢动，尤其不爱和宣宣这样风风火火的孩子玩。今天上午刚到班里，宣宣又找李明教他“玩魔术”，李明不同意，这样就动起手来……在老师眼中，宣宣总是主动和小朋友接触，可好景不长，一来二去，也就没人愿和他玩了。然而，他自己仍别出新裁地玩得有滋有味。据此案例回答问题：(1)宣宣的行为及他和小朋友们的关系说明了什么?请用幼儿社会性发展的有关知识回答。(2)这种儿童的表现是什么?怎样帮助他处理好和伙伴的关系?

16.()是个体最早表现出来的个性心理特征，是一个人个性和社会性发展的基础。

17.教师职业道德是教师在从事教育教学活动中所应遵循的（）和必备的道德品质。

18.大约5个月时，婴儿进入了牙牙学语阶段，自第9个月起，呀呀语的出现达到高峰。()

19.管理目标是幼儿园的根本目标，是实现教育目标的保证和前提。（）

20.幼儿园环境的特点有（）和可控性。