1.宝宝的爸爸妈妈都是大学教授。在宝宝4岁的时候，有人说，遗传了这么优秀的基因，宝宝以后一定也会非常优秀；也有人说，宝宝以后的发展关键还是看父母的教育以及后天环境的影响，和遗传没有什么关系。听到这些说法，宝宝的爸爸妈妈私下里嘀咕，环境和遗传对于宝宝大约是一半对一半吧。请根据所学理论简要评析这些观点。

2.简述学前儿童记忆发展的趋势。

3.在想象中表露出个人的愿望。例如，大班幼儿苏立说：“妈妈，我长大了也想和你一样，做一个老师。”这是一种（）。

4.园长具有与责任相一致的权力，包括（）、（）、奖惩权等。

5.关于各种记忆出现的时间由早到晚依次是（）。

6.简述当代学前教育现代化水平提高的表现。

7.我国上世纪80年代出现的卡通读物形象是（）。

8.教幼儿掌握词，最重要而有效的途径是（）。

9.学前儿童思维发展主要呈现具体形象性，入学后，儿童思维获得了更深入的发展，逐渐发展为抽象逻辑思维。()

10.下列哪种情感不属于儿童的高级情感?()

11.幼儿的大脑发育标志着幼儿认识水平的提高。

12.属于弗洛伊德人格的发展阶段的有（）

13.当刺激多次重复出现时，婴儿好像已经认识了它，对它的反应强度减弱，这种现象称作（）。

14.四岁幼儿一般能集中注意约()。

15.幼儿园总务管理的特点有（）、先行性、（）及政策性。

16.儿歌在我国古代叫童谣，而童谣还有种种别称，指出下列诸项中不是童谣别称的一项（）。

17.儿童注意开始受到表象影响的年龄是（）。

18.列出大致判断儿童注意力问题的几个方面。

19.幻想是（）的基本特征。

20.幼儿园通过教学活动引导幼儿认识周围环境，人际关系，获得基本经验，这主要体现了幼儿园教学活动的哪种特点（）