1.（）是对头脑中已有的形象进行加工，重新组合成为新形象的过程。

2.再认

3.当我们说到“天安门”时，虽然天安门不在眼前，但我们的头脑中会出现天安门的形象，这属于()。

4.定向反射

5.简述培养幼儿观察力的方法。

6.贝贝想坐飞机，可从来没坐过，可是有一天他绘声绘色地与小朋友说他坐飞机的情境与感受，这反映了幼儿想像的（）。

7.简述幼儿园体育目标制定的主要依据。

8.请论述学前儿童对事物的理解的趋势。

9.自传体记忆

10.简述影响幼儿园内环境质量的主要因素。

11.如何理解“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用有效促进幼儿的发展。”

12.儿童观的内在结构应该包括（）。

13.有些幼儿喜欢参加团队活动和小组讨论，喜欢与同伴相互合作游戏学习，与同伴共同研究。我们认为这些幼儿倾向于（）的学习风格。

14.在指导幼儿观察绘画时，下面哪句指导语易把幼儿的观察引向观察个别事物?()

15.岗位目标责任制针对的是教职工而不包括园长。（）

16.试述幼儿游戏的特征和教育作用。

17.幼儿园环境的设计应尽量促进幼儿的探究活动的开展。（）

18.案例一中国老师奉行的是学科课程论，学生主要是学习间接经验，将学生看作是接受知识的容器，虽然学生一次学会画苹果，可未明白其实质。所奉行的教育方法是传授接受法，这种教学方法有助于学生了解知识和掌握知识，但学生失去主动性，只是被动接受。上述案例反映了什么问题?该如何解决?

19.问答调(名词解释)

20.教研活动组织的三个层次是 （）