1.加里培林将心智动作的形成分成的阶段是（　）。

2.案例1 商店售货员 三个孩子在玩商店游戏，在柜台上摆弄了一阵，便眼巴巴地等待“客人”上门来买东西，可其他的小朋友要么在“娃娃家”，要么在玩具角，或者是“宝贝工作室”等，玩得不亦乐乎，好像没有要来商店买东西的意向。小雅和小美明显兴趣低落了，小刚则完全沉不住气了，他正磨蹭着想离开商店……

3.移情

4.创办了世界上第一所幼儿园，被世人誉为“幼儿教育之父”的人是（）。

5.幼儿园常规制度的类型，主要有几大类：（）

6.家访的四种形式分别为新生家访、_______ 、情感性家访、问题儿童的重点家访。

7.教师请幼儿观察两个图形的不同，一位幼儿说：“一个图形大，一个图形小。”老师回应说：“对呀，大小不同。还有什么也不同呢？”另一位幼儿说：“颜色也不同，一个是红色，一个是黄色。”请问这位老师运用的回应策略是（）。

8.幼儿的发展要靠个体因素与环境的相互作用，这种相互作用是在（）中实现的。

9.简述学校教育产生的条件是什么

10.简述幼儿教师的主要职责。

11.有意识地将注意从一个对象转移到另一个对象上的能力，这是指的()品质。

12.活动室环境的规划和设计以教育行为为第一要务。（）

13.在幼儿园的管理活动中以_____为开端，进而对整个管理过程实行有效的控制，是幼儿园管理科学化的重要标志。

14.讽刺诗(名词解释)

15.观摩的种类不包括 （）

16.心理学家罗杰斯认为心理的安全、（）是促进创造能力发展的两个主要条件。

17.身体素质(名词解释)

18.所谓“凡事预则立，不预则废”，强调了管理过程中控制职能的重要性。（）

19.简述管理过程中总结阶段需要注意的问题。

20.被恩格斯称作“最特殊、最卓越的一位诗人”是（）。