1.下列各项表述，（）不表现幼儿语音意识的产生。

2.李老师的难题，请你支招。

3.幼儿园老师上课时，一边弹琴，一边组织孩子们按音乐节奏做各种动作，老师的这种注意品质是（）。

4.俄罗斯作家阿历克谢·托尔斯泰写的一篇著名童话是（）。

5.对待攻击性强的孩子的唯一办法就是严厉的惩罚。

6.心理学领域所说的气质是与个体生理特征，特别是与脑神经活动特征紧密联系的心理活动的动力特征，主要在后天因素的影响下发展起来的。()

7.教师如何成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者？

8.教师请幼儿观察两个图形的不同，一位幼儿说：“一个图形大，一个图形小。”老师回应说：“对呀，大小不同。还有什么也不同呢？”另一位幼儿说：“颜色也不同，一个是红色，一个是黄色。”请问这位老师运用的回应策略是（）。

9.在传染病的发生、发展的过程中，从病原体侵入人体到最初出现症状的这段时间称为（）

10.___是指教学活动要能使每一个幼儿在原有基础上得到最大限度的发展。

11.幼儿口吃的心理原因有哪些?矫正的重要原则是什么?

12.亲社会行为

13.茜老师和她班里的幼儿更可能是怎样类型的师幼关系(严厉型；灌输型；开放学习型；民主型)？为什么？

14.按皮亚杰的观点，7～11岁儿童的思维处于（）。

15.幼儿园常规制度的类型，主要有几大类：（）

16.幼儿园课程目标主要分总目标、年龄阶段目标、（）、月或周目标、某一教育活动目标五个层次。

17.我国幼儿园的教育内容可以相对划分为健康、语言、社会、__________、艺术等五个领域。

18.让一个4岁半的幼儿看“牛、人、船、猪”四张图，要求拿出不同的一张，他拿出了“船”，是因为()。

19.大约出生在6～10周后，人脸可以引发婴儿微笑，这种微笑被称为()。

20.论述幼儿园面向社区的主要公关活动。