1.（）决定课程的方向、内容，以及实施过程的状态，它是整体课程的轴心。

2.幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的，可以相对划分为（）等几个领域，各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿各方面的发展。

3.总务工作的质量间接影响保教中心任务的完成。（）

4.权力是领导活动的手段，运用权力是园所领导者实施领导的基本条件，善于运用自己的权力，是园长一项重要的领导策略。（）

5.___是指教学活动要能使每一个幼儿在原有基础上得到最大限度的发展。

6.幼儿园生活活动

7.结合教学实践，试论述在培养儿童注意力时应注意哪几点原则?[9

8.管理过程实质上是一系列的（）过程。

9.如何有效地指导幼儿的游戏？

10.童话是一种浓厚的_____色彩，为孩子们而创作的虚构故事。

11.关于幼儿学习动机的主要特征，下列表述有误的是（）。

12.幼儿看见天上的云彩，说是“有个小孩在骑马”，这是一种（）。

13.预成性目标是在活动之前由课程设计者确定的目标。（）

14.()是个体最早表现出来的个性心理特征，是一个人个性和社会性发展的基础。

15.维果斯基提出了（）。

16.人们的智力水平呈常态分布，IQ超过（　）的人属于天才，他们在人口中不到1％。

17.发散思维的主要特征是（　）。

18.儿童心理发展最为迅速和心理特征变化最大的阶段是在（）。

19.幼儿园与社区合作是幼儿园与其所处的社区、_______密切结合，共同为幼儿的健康成长服务

20.()是伴随道德认知产生的，是由人的道德需要是否得以实现而引起的内心体验。