1.幼儿园教学活动活动过程开始部分的任务不包括（）

2.鲁兵的童话诗代表作是（）。

3.古典意义和现实意义上的儿童文学是不一样的。（）

4.按照布里奇斯的研究，以下最早产生的情绪是（）。

5.幼儿园园长的专业发展需要经过特定的过程，整个专业成长过程包括（）这几个阶段。

6.社会性情绪的产生和发展要早于基本情绪。()

7.下列选项中属于中国台湾儿童诗人的是（）。

8.儿童开始能够按照物体的某些比较稳定的主要特征进行概括，这是（）。

9.《丑小鸭》的作者是（）。

10.教师应具备观察了解幼儿的能力、与幼儿积极互动的能力、及时转变角色的能力和（）的能力

11.宣宣是某幼儿园大班的孩子，在该幼儿园里，他是出了名的“身强体壮”的顽皮鬼，与其他小朋友矛盾不断，今天上午又挨了老师的一顿狠批。事情是这样的：前几天，宣宣所在的班刚转来了一个小朋友李明，李明个子也比较高，这样，宣宣和李明成为该班仅有的两个“高个”。宣宣主动找李明一块玩，可李明不太喜欢动，尤其不爱和宣宣这样风风火火的孩子玩。今天上午刚到班里，宣宣又找李明教他“玩魔术”，李明不同意，这样就动起手来……在老师眼中，宣宣总是主动和小朋友接触，可好景不长，一来二去，也就没人愿和他玩了。然而，他自己仍别出新裁地玩得有滋有味。据此案例回答问题：(1)宣宣的行为及他和小朋友们的关系说明了什么?请用幼儿社会性发展的有关知识回答。(2)这种儿童的表现是什么?怎样帮助他处理好和伙伴的关系?

12.学前儿童情绪的自我调节化表现在哪些方面?

13.儿童原始的情绪反应具有的特点是（）。

14.管理实行过程中，应注意哪些普遍性问题？

15.()是指儿童通过表情推测他人内部心理状态的能力。

16.简述遗忘的干扰说。

17.发展

18.对不容易分类的信息，个体确认或构建记忆项目之间某种意义上的联系，这种策略是()。

19.教育心理研究设计应遵循（）的基本原则。

20.“野火烧不尽，春风吹又生”出自（）。