1.儿童有意动作发生的主要标志是（）。

2.幼儿语法掌握过程中，结构变化不包括（）。

3.桑代克根据其实验提出的主要学习定律有（）

4.为什么说岗位责任制是各项规章制度的核心。

5.幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施（）和（）的机构，是基础教育的有机组成部分。是学校教育制度的（）。

6.从幼儿听觉发展的角度讲，下列说法正确的是（）。

7.一天早餐后，大(2)班的乐凯小朋友想到建筑区玩，但因他用餐速度较慢，建筑区的人数已满，但乐凯硬要往里进。正在区内玩的成宽对他说：“今天建筑区已经有四个人了，你明天再玩吧。”乐凯却霸道地说：“你出来，我要进去玩!”成宽也不示弱，说：“我先来的!”乐凯不容分说上去就要拽成宽，成宽又气又急，双手握拳，眼看一场“战争”就要发生。 茜老师赶忙走过去，把乐凯拉到一旁。乐凯气的鼓着腮帮子只喘粗气。茜老师轻声对他说：“今天的建筑区已经有四位建筑师了。”“我才不管，我也要玩。”“你可以和小朋友商量啊。”“他们才不会让着我。”乐凯喊道。“但打架能解决问题吗？”乐凯不说话了。茜老师又接着说：“你有没有想过，试试用一种更好的解决方法。”乐凯看着茜老师说：“我想不出来。”茜老师转向建筑区内的小朋友，问：“乐凯也想玩，怎么办？”这是，只见乐凯的好朋友裕龙附在成宽的耳边悄悄说了几句话，成宽便主动从建筑区走了出来，高高兴兴地玩象棋去了。茜老师和乐凯都莫名其妙地看着裕龙，问：“你跟他说什么了？”裕龙笑了笑，不好意思地说：“哎呀，没有什么，我就说，你出去，明天再玩，我给你带巧克力。” 根据上述案例，分析：

8.简述遗忘的干扰说。

9.心理发展的年龄特征

10.简述依恋及其特征。

11.活动室环境的规划和设计以教育行为为第一要务。（）

12.记忆恢复现象

13.突触

14.与儿童最初的情绪反应相联系的需要是（）。

15.社会性是作为社会成员的个体为适应社会生活所表现出来的各种心理和行为特征。()

16.小基尼在精心教育下，仍不能学会人类语言的语法规则，这是为什么?

17.试总结分析影响儿童发展的有关因素。

18.西方流行的游戏治疗就是（）学派的游戏理论的应用，用于矫治儿童在精神上与行为中的问题。

19.生成性目标是在活动中教师根据活动的具体情况提出的教学目标。（）

20.儿童最早能够辨别的图形是（）。