首页>题库>幼儿教育学

幼儿教育学1695道题

1.基克提出了一个问题解决过程的模式,认为一般性的问题解决大致包括()阶段。

多选题

A. 建立问题表征~||~搜寻解法~||~执行解法~||~评价

2.婴儿最初掌握语音形成阶段是()。

单选题

A. 辨音~||~自发~||~强化~||~模仿

3.()是装斯泰治齐教字埋论的核心,认为教育过样必欢从一些最简单的肉素升始,这步提同儿重的认识水半。

单选题

A. 道德教育论~||~自然教育论~||~要素教育论~||~活动教育论

4.问题解决是指个人应用一系列的认知操作,从问题的起始状态到达目标状态的过程。有()几个基本特点。

多选题

A. 目的性~||~未知性~||~认知性~||~序列性

5.儿童最初的创造想象是()。

单选题

A. 无意的自由联想~||~随意的自由联想~||~愿望性想象~||~情境性想象

6.在下列描述中,对儿童心理发展年龄特征描述正确的是()。

单选题

A. 年龄特征是绝对稳定的~||~年龄特征可以随意改变~||~稳定性和可变性是辩证统一的~||~年龄特征可跳跃发展

7.幼儿园的教育教学组织形式有三种:()、小组活动、个别活动。

填空题

8.国家课程一般都具有较高的权威性。()

判断题

9.儿童视角(名词解释)

填空题

10.教育

填空题

11.谁说让他当怪兽 户外活动时间,大一班的孩子们在大型户外玩具上玩“抓怪兽”游戏,时而爬上爬下,时而追逐。 在小朋友一片“抓D大怪兽”的叫喊声中,被当做“隆兽”追赶的幼儿D小脸憋得通红,拼命奔跑着、躲闪着…… 一旁的班主任老师喊道:“大一班的小朋友到我这儿来!” 孩子们停下游戏围过去。 师:“刚才你们玩的是什么游戏啊?” 幼A:“抓怪兽游戏。” 幼B:“抓D,D是怪兽!” 师:“那我们小朋友有没有问过D,他愿不愿意当怪兽啊?” 小朋友们都不作声,D还在气喘吁吁。 师:“D,告诉大家,你愿不愿意当怪兽啊?” D想了想,摇摇头。 师:“哦,大家看到了,D他不愿意当怪兽,刚才是谁说让他当怪兽的?” 幼C:“我也不知道,听别人说的。” 幼E:“我听1说的……” 老师:“既然D不愿意当,你们怎么能不问他就让他当呢?你们看把他追得气喘吁吁的:小朋友能不能这个样子的?” 幼F说:“老师,我也想当怪兽,下次我来当!” 1.请分析案例中的教师是如何观察和指导幼儿游戏的。 2.结合案例,谈谈教师在指导游戏时应注意的问题。

填空题

12.简单分析说明“玩积木”游戏对幼儿发展的作用。

填空题

13.形象记忆

填空题

14.简述幼儿园评价的意义。

填空题

15.幼儿园工作概括起来包括两大部分,教育工作和养育工作。()

判断题

16.测得一名儿童的智商为60,他属于()

单选题

A. 正常儿童~||~智力超常儿童~||~弱智儿童~||~聋、哑、盲儿童

17.幼儿园要注重户外活动场地的绿化美化,绿化面积应占场地面积的5%~50%。()

判断题

18.包蕾的童话《猪八戒吃西瓜》中的猪八戒形象有何特点?

填空题

19.根据成就动机理论,学生最有可能选择的是成功概率约为()的任务,因为这种任务最富有现实的挑战性。

单选题

A. 30%~||~40%~||~50%~||~60%

20.幼儿园社会资源的最大来源是社区(家长)。()

判断题
注册后查看全部试题

保定市乐凯大街305号

电话: 400-608-5357

邮编: 100043


Copyright © 昊元综合学习与考试平台 保定昊元电气科技有限公司版权所有 2021,All Rights Reserved

经营许可证编号:  冀B2-20210069号       备案号:    冀ICP备19021638号