1.我国教育心理学家在加里培林研究的基础上，提出心智技能是由（）几个阶段组成。

2.幼儿园社会资源的最大来源是社区(家长)。（）

3.渗透的数学教育活动(名词解释)

4.列出大致判断儿童注意力问题的几个方面。

5.观察

6.儿童动作发展中，通过运动探索和体会运动能力，控制和操纵周围环境中的物体，这个阶段属于（）。

7.社区有权对幼儿园的工作发表意见，参与管理和进行经常性的评价监督。（）

8.五四时期，我国第一位明确为小朋友写散文的作家是（）。

9.小明是个3岁零3个月的孩子，十分活泼可爱，父母很喜欢他。可令其父母不解的是：小明无论做什么事情之前从不爱多思考。比如，玩插塑时，让他想好了再去插，而他却是拿起插塑就开始随便地插，插出什么样，就说插的是什么。在绘画或要解决别的问题时也是这样。夫妇俩认为这样不好，便总是要求孩子想好了再去行动，可小明却常常做不到。小明父母时常为此而烦恼。试问小明父母的态度和行动对吗?请从儿童思维发展的角度分析小明的这一类行为，并为小明的父母提出科学的教育建议。

10.影响怖幼关系的因素有哪些?

11.儿童知道从烤炉中取出的面包是热的，这是（）。

12.教育

13.柯岩创作有儿童戏剧作品（）。

14.两个集合之间的包含关系是整体与部分的关系，感知集合的包含关系有助于幼儿理解类包含的观念。 （）

15.引导家长参加课程建设和管理，并让家长参与幼儿园的日常管理工作等。这体现了幼儿园与家庭之间的（）。

16.从认知发展的角度把游戏分为（　）。

17.简述杜威的进步主义教育思想。

18.选用人员的根本要求是（），（）。

19.简述幼儿园管理过程各个环节及其特点。

20.儿童戏剧中最常见、最受儿童观众欢迎的是正剧。（）