1.对瑞吉欧来说，（）是“儿童的第三位教师”。

2.布拉姆提出影响学前儿童健康的自然环境因素中不包括（）

3.中外科学研究表明，人的大脑发育最快的时期是0岁以前的幼儿阶段，以后再进行智力开发效果则微乎其微。

4.公元前6世纪，古希腊寓言进入繁荣时期。当时出现的一部短小精悍、活泼有趣的寓言集一直流传至今，《狐狸和葡萄》是其中脍炙人口的一篇。这部寓言经典是（）。

5.被誉为“第一个具有高贵、纯粹美国血统的艺术家”是马克·吐温。（）

6.领导方式的有效性不是由某一种或少数几种因素来决定的，而是许多因素互相作用的结果，与领导者所处的环境关系甚大，这种领导方式是（）

7.幼儿园数学教育目标的制定只需要考虑儿童的发展就可以了。 （）

8.“方案教学”的倡导者是（）。

9.简述福禄贝尔幼儿教育理论的主要观点。

10.一天早餐后，大(2)班的乐凯小朋友想到建筑区玩，但因他用餐速度较慢，建筑区的人数已满，但乐凯硬要往里进。正在区内玩的成宽对他说：“今天建筑区已经有四个人了，你明天再玩吧。”乐凯却霸道地说：“你出来，我要进去玩!”成宽也不示弱，说：“我先来的!”乐凯不容分说上去就要拽成宽，成宽又气又急，双手握拳，眼看一场“战争”就要发生。 茜老师赶忙走过去，把乐凯拉到一旁。乐凯气的鼓着腮帮子只喘粗气。茜老师轻声对他说：“今天的建筑区已经有四位建筑师了。”“我才不管，我也要玩。”“你可以和小朋友商量啊。”“他们才不会让着我。”乐凯喊道。“但打架能解决问题吗？”乐凯不说话了。茜老师又接着说：“你有没有想过，试试用一种更好的解决方法。”乐凯看着茜老师说：“我想不出来。”茜老师转向建筑区内的小朋友，问：“乐凯也想玩，怎么办？”这是，只见乐凯的好朋友裕龙附在成宽的耳边悄悄说了几句话，成宽便主动从建筑区走了出来，高高兴兴地玩象棋去了。茜老师和乐凯都莫名其妙地看着裕龙，问：“你跟他说什么了？”裕龙笑了笑，不好意思地说：“哎呀，没有什么，我就说，你出去，明天再玩，我给你带巧克力。” 根据上述案例，分析：

11.简述幼儿园财务管理可以分解出哪些方面的任务。

12.幼小衔接工作的主要内容是什么

13.儿童报告文学(名词解释)

14.柯岩的《小熊拔牙》是一部（）。

15.在幼儿园教师任用过程中，应注意哪些问题。

16.简要说明幼儿思维方式发展变化的趋势。

17.关于《3——6岁儿童学习与发展指南》描述错误的是（）

18.儿童文学美学特质中所强调的“质朴”就是要求作品平平淡淡。（）

19.某中学组织学生春游，学校领导怕出安全事故，便与学生家长签订“安全协议”，协议规定，只要学生家长同意学参加春游，出了事，学校概不负责。万一学生出了事，对安全事故的责任，以下说法正确的是（）

20.下列作品中属于科学幻想小说的是（）。