1.发散思维是创造性思维的核心，其主要特征有哪几个?（）

2.幼儿的大脑发育标志着幼儿认识水平的提高。

3.自尊心、自信心和羞愧感等是（）的成分。

4.班级是实施保教任务的（）。班级保教工作具有更直接的目的性与教育性，班级保教工作具有全面整体性、控制性、（）、（）、开放性。

5.促使儿童机械记忆向意义记忆转变的原因在于（）。

6.《班长下台》的作者是台湾女作家（）。

7.家园双方的联系沟通是做好家长工作的重要前提。（）

8.问卷法

9.语法

10.简述幼儿健康教育的意义。

11.幼儿教师的智能结构由__________和能力结构两部分组成。

12.简述幼儿园财务管理可以分解出哪些方面的任务。

13.在一定程度上说，（）的成熟标志着儿童个性的成熟。

14.为幼儿改写寓言要增添细节，细节的增添主要在（）、（）和（）等方面。

15.20世纪中叶以后，我国学前教育有哪些发展的新趋势？

16.（）是指幼儿园管理人员和有关教育行政人员遵循一定的教育方针和保教工作的客观规律，采用科学的工作方式和管理手段，将人、财、物等各因素合理组织起来，调动各方面的积极性， 优质高效的实现国家所规定的培养目标和幼儿园工作所进行的实践活动。

17.按皮亚杰的观点，7～11岁儿童的思维处于（）。

18.幼儿在游戏中的学习具有以下三个特点：学习的目标是（）的；学习方式是潜移默化的；学习的动力来自幼儿内部 。

19.管理者和学前教育行政人员的政策水平、管理水平如何，直接关系到学前教育的质量和效益。（）

20.有个孩子听到妈妈说：“你是好孩子。”他说：“不，我是坏孩子。”这说明这个孩子处于（）。