1.情绪作为信息交流工具的特点具有（）。

2.到3岁时，儿童脑的重量大约是（）。

3.有意注意

4.隐蔽的学前教育课程

5.园长的领导艺术是指园长在一定学识、智慧、能力、经验和气质等因素的基础上，为实现幼儿园目标，面对各种领导条件、方式和方法，灵活、恰当、创造性地运用的领导策略、技巧和风格。（）

6.谁说让他当怪兽 户外活动时间，大一班的孩子们在大型户外玩具上玩“抓怪兽”游戏，时而爬上爬下，时而追逐。 在小朋友一片“抓D大怪兽”的叫喊声中，被当做“隆兽”追赶的幼儿D小脸憋得通红，拼命奔跑着、躲闪着…… 一旁的班主任老师喊道：“大一班的小朋友到我这儿来!” 孩子们停下游戏围过去。 师：“刚才你们玩的是什么游戏啊？” 幼A：“抓怪兽游戏。” 幼B：“抓D，D是怪兽!” 师：“那我们小朋友有没有问过D，他愿不愿意当怪兽啊？” 小朋友们都不作声，D还在气喘吁吁。 师：“D，告诉大家，你愿不愿意当怪兽啊？” D想了想，摇摇头。 师：“哦，大家看到了，D他不愿意当怪兽，刚才是谁说让他当怪兽的？” 幼C：“我也不知道，听别人说的。” 幼E：“我听1说的……” 老师：“既然D不愿意当，你们怎么能不问他就让他当呢？你们看把他追得气喘吁吁的：小朋友能不能这个样子的？” 幼F说：“老师，我也想当怪兽，下次我来当!” 1．请分析案例中的教师是如何观察和指导幼儿游戏的。 2．结合案例，谈谈教师在指导游戏时应注意的问题。

7.教师和幼儿是否能建立良好关系的关键在于教师是否树立了正确的（）。

8.安徒生《海的女儿》的主题是（）。

9.气质

10.影响儿童注意发展的因素。

11.我国教育心理学家在加里培林研究的基础上，提出心智技能是由（）几个阶段组成。

12.西方儿童心理学的鼻祖是（）。

13.幼儿园的园舍建筑，楼房一般不超过（）

14.幼儿散文大发展的时期在（）。

15.心理过程包括（）。

16.请设计大班科学活动“沉浮的秘密”，要求写明：活动设计意图、活动目标、活动准备、活动重难点、活动过程。

17.幼儿一日活动的组织应（），注重幼儿的实践活动，保证幼儿（）、（）自由活动。

18.幼儿园管理活动中所采用的各种手段、措施和途径，是为了实现幼儿园的（）

19.（）是第一个系统论述教育心理学的心理学家，被称为现代教育心理学之父。

20.试举例说明学前儿童思维发展的趋势。