1.（）是第一个系统论述教育心理学的心理学家，被称为现代教育心理学之父。

2.儿童某种知识和形成某种能力比较容易，儿童心理某个方面发展最为迅速的时期称为（）。

3.（）是幼儿园各项规章制度的核心。

4.由于（）的作用，幼儿虽然知道想象与现实不符，仍迷恋于想象的过程。

5.推动人的活动并使人的活动朝向某一目标的内部动力是（）。

6.《我们去看海》(写出国籍、作者、文体特点)。

7.从工作性质上看，幼儿园的计划有学年、学期、月、日计划。（）

8.园领导要加强对教职工的（）和（），提高全园教职工安全意识。

9.永不长大的彼得•潘这一经典童话形象的创造者是英国戏剧家（）。

10.《规程》对幼儿园工作人员的基本要求

11.丽丽脾气急，在生活中还表现出：动作快、吃饭快、做事喜欢一口气做完、易冲动…这反映丽丽个性的（）特征。

12.3岁的小明上床睡觉前非要吃糖不可。妈妈一个劲儿地向他解释睡觉前不能吃糖的道理，小明就是不听，还用高八度的嗓门哭起来。妈妈生气地说：“再哭，我打你。”小明不但没有停止哭叫，反而情绪更加激动，干脆在床上打起滚来。请你分析一下引导儿童控制情绪的方法。

13.幼儿园规章制度是为了实现幼儿园目标，对幼儿各项工作和对各类人员规定出必须遵守的行为准则和工作规程。通过规章制度的建立和执行，使管理工作（），保证完成幼儿园的工作任务。

14.下列不属于幼儿园行政组织的是（）

15.幼儿园人力资源管理的原则是（）。

16.6到12岁的孩子的心理特征是好幻想，爱探索，喜新奇，所以这一年龄阶段的儿童喜欢听一些故事性、趣味性强的作品，下列儿童文学体裁中，比较适合这一时期儿童阅读的是（）。

17.徒手操(名词解释)

18.寓言是穿着外套的真理。（）

19.以有意义学习和认知同化的观点为基础，奥苏贝尔提出的组织学习的原则与策略有（　）。

20.在幼儿内部语言发展的过程中，常常出现一种介乎外部语言和内部语言之间的语言形式，这种语言形式是（）。