1.（）的儿童教育突破了单一的理论流派，在结合意大利传统历史、文化和教育方式的基础上，他们多年艰苦二执着的时间努力下，发展了自己独特的早期教育之路。

2.公元前6世纪，古希腊寓言进入繁荣时期。当时出现的一部短小精悍、活泼有趣的寓言集一直流传至今，《狐狸和葡萄》是其中脍炙人口的一篇。这部寓言经典是（）。

3.幼儿记忆的特点之一是（）。

4.在西方教育史上，（）首次提出按儿童年龄划分受教育阶段。

5.好的图画故事书中文字与图画的关系应该是（）。

6.对其掌握通常可以说明其智力发展相对达到较高水平的词类是()

7.园长应具备（）学园规划、（）保教工作、组织和协调人际关系等岗位能力。

8.权力是领导活动的手段，运用权力是园所领导者实施领导的基本条件，善于运用自己的权力，是园长一项重要的领导策略。（）

9.《大头儿子和小头爸爸》的作者是（）。

10.下面哪个不是儿童文学创作的三个最基本的母题之一（）。

11.3～6岁儿童个性发展阶段的主要表现是()

12.广义儿童文学的三个层次是（）。

13.现在的幼儿与几十年前的幼儿的某些心理特点，如：思维的具体形象性、活泼、好动等特点基本相同，这说明儿童心理发展的年龄特征具有（）。

14.幼儿音乐活动的主要目的是让孩子()。

15.教师的职业规要求幼儿教师上班时，穿戴整洁、大方，姿态端庄，举止得体，不戴过多的金银饰品(除项链外)，不涂指甲油。（）

16.儿童发展研究较为常见的一种方法是()。

17.丽丽脾气急，在生活中还表现出：动作快、吃饭快、做事喜欢一口气做完、易冲动…这反映丽丽个性的（）特征。

18.试举例论述学前儿童个性开始形成的主要标志。

19.总务工作最大的特点就是有极强的（）

20.儿童发展正式成为科学是从1882年普莱尔的()出版算起的。