1.案例二上海市的全国优秀班主任冯恩洪老师为了培养学生的自学性，养成良好的学习行为习惯，在自修课上组织了一次无人监督的英语测验。测验结束后班长向他汇报，说测验情况一切正常。但是，冯老师感到这个班的舆论和学生行为规范的水平还不能达到在无人监考下一切正常的程度。后来经了解，这次测验看书的人不少，连班干部也看书了。为了纠正学生的错误行为，冯老师确定了启发学生自发学习、自觉改正错误行为的教育方案。第二天，他在黑板上写了汤姆斯·麦考莱的一句名言：“在真相肯定是永远无人知道的情况下，一个人的所作所为，能显示出他的品格。”并要求学生把这句名言背下来。同时，讲了一个在学生时代作过弊的人30年后悔恨心情的故事，要求每个学生写一篇体会，题目是《心灵答卷》。在答卷中，有的学生写道：“作弊发生后，老师没有批评我们，但在背名言时，我的心比挨了打还难受。我将永远记住这次错误，永远记住这句名言的教导。”有的还写道：“老师在与不在一个样，说说容易，做到却不简单。测验时我有一道10分的题目做不出，分数的诱惑使我偷看了书本。我的英语考卷虽然得了好分数，但在道德答卷中却得了零分。”……全班共有22个同学在答卷中承认了测验时翻书的错误。接着，冯老师把这些答卷上的语言制成了录音带，取名《心声》，让同学们在听录音带时再次接受教育。结合本案例回答：什么是说服法?运用说服法进行德育有哪些基本要求?

2.关于攻击性行为的特点，下列说法不正确的是（）。

3.家庭访问一般分幼儿人园(所)前家访和入园(所)后家访两种。入园(所)后家访又分为和重点家访两种。

4.下列最适合幼儿阅读的是（）。

5.安徒生的《皇帝的新装》里的皇帝是（）。

6.结合某具体游戏谈一下游戏准备活动的指导。

7.（）强调为儿童提供实物，让他们自己动手操作，视儿童为主动的学习者、建构者

8.布拉姆提出影响学前儿童健康的自然环境因素中不包括（）

9.师幼关系的价值。

10.幼儿期对颜色的辨别往往和掌握颜色的（）结合起来。

11.简述师幼关系的特点。

12.儿童记忆容量的增加，主要在于（）。

13.幼儿人、离园的接送人应当是（）。

14.直观行动思维活动的典型方式是（）。

15.幼儿园工作计划制定的程序。

16.暗适应

17.自我意识包括的成分有（）

18.如何理解“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用有效促进幼儿的发展。”

19.简答概念掌握的主要方式及幼儿概念掌握的特点。

20.下面哪部不是安徒生的作品（）。