1.简述师幼关系的价值表现在哪些方面。

2.简述班级日常管理的内容。

3.“代明环”的管理过程是（）

4.设计学前教育课程的原则。

5.道德是一种个体现象。 （） 说明：

6.()是儿童心理发展的物质基础和前提，良好的身体素质为人的一生发展奠定了基础和方向。

7.道德判断

8.幼儿园计划可以分为多种类，由于计划的作用和工作的性质的不同，计划常常可以按不同标准予以分类。（）是对园所长远规划和目标的分阶段实现的目标设想，如学年计划。

9.童话诗是童话与诗歌形式的结合，下面作品不属于童话诗的是（）。

10.伊索寓言是古希腊的作品。（）

11.原始的记忆因素是（）。

12.中班和大班孩子在进行“夏景”和“雪景”进行想象时有如下描述：关于“夏景”：男孩说：在夏天就是“小姐姐坐在河边，天热，她想洗澡，她还想洗脸，因为脸上淌汗”。另一个孩子马上接着说：“有个小女孩在小河边玩水，手里拿手帕当小船玩，又不敢放手，怕被水冲走。”关于“雪景”：一个大班男孩观察“雪景”后想象说：“她走在大路上正在想，她想上学，想当个学生；她还想上班，当个老师。”另一个女孩子观察“雪景”后想象说：“小女孩看见了雪人，雪人在看小女孩，两只手一动一动的，脚在跳舞，嘴巴在唱歌。”根据以上案例分析孩子的想象内容具有哪些特点。

13.教师控制环境的作用是指教师能利用环境激发和保持幼儿的活动积极性，能帮助幼儿利用环境的条件来（）。

14.神经元

15.幼儿园实施幼小衔接工作的指导思想是什么？

16.个性

17.幼儿期儿童的主导活动是()。

18.幼儿文学的语言要求是（）。

19.延迟模仿

20.行为演练的基本方法有（）