1.家长是幼儿园的服务对象和教育合作者。（）

2.下面哪个不是童话的三种形象类型（）。

3.谁说让他当怪兽 户外活动时间，大一班的孩子们在大型户外玩具上玩“抓怪兽”游戏，时而爬上爬下，时而追逐。 在小朋友一片“抓D大怪兽”的叫喊声中，被当做“隆兽”追赶的幼儿D小脸憋得通红，拼命奔跑着、躲闪着…… 一旁的班主任老师喊道：“大一班的小朋友到我这儿来!” 孩子们停下游戏围过去。 师：“刚才你们玩的是什么游戏啊？” 幼A：“抓怪兽游戏。” 幼B：“抓D，D是怪兽!” 师：“那我们小朋友有没有问过D，他愿不愿意当怪兽啊？” 小朋友们都不作声，D还在气喘吁吁。 师：“D，告诉大家，你愿不愿意当怪兽啊？” D想了想，摇摇头。 师：“哦，大家看到了，D他不愿意当怪兽，刚才是谁说让他当怪兽的？” 幼C：“我也不知道，听别人说的。” 幼E：“我听1说的……” 老师：“既然D不愿意当，你们怎么能不问他就让他当呢？你们看把他追得气喘吁吁的：小朋友能不能这个样子的？” 幼F说：“老师，我也想当怪兽，下次我来当!” 1．请分析案例中的教师是如何观察和指导幼儿游戏的。 2．结合案例，谈谈教师在指导游戏时应注意的问题。

4.我国的教育目的在《教育法》中表述为，“培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。”在幼儿教育阶段，这一目的表现为，“对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。”（）

5.简述幼儿园人力资源管理的过程。

6.幼儿园的基建管理应依据国家的有关法令而开展，直接法规依据有二个：（）

7.幼儿散文大发展的时期在（）。

8.什么是管理？如何理解“1+1>2”？ 答：管理的含义。

9.某中学组织学生春游，学校领导怕出安全事故，便与学生家长签订“安全协议”，协议规定，只要学生家长同意学参加春游，出了事，学校概不负责。万一学生出了事，对安全事故的责任，以下说法正确的是（）

10.结合某具体游戏谈一下游戏准备活动的指导。

11.根据材料的意义和逻辑关系，运用有关经验进行的一种识记是()。

12.幼儿园公共关系的第一对象是要处理好幼儿园与社区的关系。（）

13.如何在幼儿园的日常事务管理中运用“五常法”让幼儿学会自我管理。

14.被英国《不列颠百科全书》称为“把荒诞文学提高到了最高的水平”的是英国童话作家卡洛尔创作的（）。

15.安徒生的童话《皇帝的新装》中的皇帝象征的形象是（）。

16.《幼儿园教师专业标准(试行)》的基本内容包括（）、专业知识及专业能力三大维度的内容。

17.对待攻击性强的孩子的唯一办法就是严厉的惩罚。

18.维果斯基提出了（）。

19.（）是公认的幼儿戏剧的开拓者，他早期创作的幼儿戏剧体裁主要是（），如《麻雀与小孩》等。

20.幼儿对感兴趣的事物容易记住。