1.（）是促进幼儿心理发展的最好的活动形式。

2.能力

3.幼儿园卫生保健工作必须坚持（）的原则，对（）做到防患于未然。

4.如何理解园长负责制这一领导体制？

5.儿童思维发展中，从发展过程看，形成最晚的是（）。

6.在整个幼儿期，()是孩子使用的句型中最基本的句型。

7.桑代克根据其实验提出的主要学习定律有（）

8.活动准备可以分为（）和（）

9.幼儿情绪与情感发展的特点（）

10.美国心理学家研究认为，在儿童的安慰、帮助和同情等能力形成过程中，起决定作用的是（）。

11.移情

12.幼儿早期(3～4岁幼儿)的思维以（）为主，幼儿中期(4-5岁)的思维以（）为主，5-6岁仍以具体形象思维为主，开始出现抽象思维的萌芽。

13.结合实际教学谈谈如何培养幼儿的创造性?

14.世界上第一本图文并茂的儿童读物是__________。

15.管理要素中，人是最具有能动性的关键要素，是组织中最宝贵的资源。（）

16.幼儿园管理是指（）的管理。

17.婴儿注意人脸主要是注视脸的（）。

18.幼儿园公共关系的第一对象是要处理好幼儿园与社区的关系。（）

19.幼儿园规章制度是为了实现幼儿园目标，对幼儿各项工作和对各类人员规定出必须遵守的行为准则和工作规程。通过规章制度的建立和执行，使管理工作（），保证完成幼儿园的工作任务。

20.培养幼儿对小学生活的适应性表现在：培养幼儿的主动性、独立性、人际交往能力（）。