1.世界上最早的学前教育机构是（）。

2.由领导者掌握（）并能合情合理地加以运用而产生的影响力，被称为（）。

3.我国的教育目的在《教育法》中表述为，“培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。”在幼儿教育阶段，这一目的表现为，“对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。”（）

4.下列最适合幼儿阅读的是（）。

5.游戏的觉醒一寻求理论，以探讨游戏发生的生理机制与环境的影响为特色，主要代表人物有（　）。

6.游戏时，一个幼儿尽管拥有游戏所需要的玩具材料，但如果同伴拒绝与其共同游戏，他会很不快乐。这是因为他的()没有得到满足。

7.原始的记忆因素是（）。

8.幼儿园4-5岁幼儿基本体操多是（）。

9.连锁调主要运用了（）的修辞手法。

10.如何在活动中培养幼儿的想象能力?

11.幼儿园课程的发展使幼儿在活动中的主体地位越来越明确。（）

12.永不长大的彼得•潘这一经典童话形象的创造者是英国戏剧家（）。

13.我们看到苹果的形状和颜色，嗅到它的气味，摸到它的光滑，尝到它的滋味，在意识中形成这个苹果的整体形象。这种反映属于（）。

14.心理学领域所说的气质是与个体生理特征，特别是与脑神经活动特征紧密联系的心理活动的动力特征，主要在后天因素的影响下发展起来的。()

15.培养幼儿饭前洗手、进食定时定量不乱吃零食和过多冷饮，进餐是细嚼慢咽等习惯属于（）

16.游戏对幼儿的认知发展起促进作用，主要表现在游戏可以丰富并巩固幼儿的知识，游戏能促进幼儿智力的发展，游戏有利于促进幼儿（）的发展。

17.下列作品中属于科学幻想小说的是（）。

18.以智慧或认知结构的变化为依据将儿童发展划分为四个阶段的是()。

19.保证幼儿安全就是要安全第一，减少幼儿户外活动。（）

20.《寄小读者》的作者是（）。