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1.慧慧上幼儿园,和妈妈分开时哭了起来,但妈妈离开不久,她便恢复了平静,跟其他小朋友一起玩。傍晚,妈妈来接她时,她快乐地投入到妈妈怀里。慧慧这种依恋行为表现属于()。
单选题A. 焦虑—回避型依恋~||~安全型依恋~||~焦虑—抗拒型依恋~||~焦虑—安全型依恋
2.儿童动作发展中,通过运动探索和体会运动能力,控制和操纵周围环境中的物体,这个阶段属于()。
单选题A. 反射动作阶段~||~最初运动阶段~||~基础运动阶段~||~专门化动作阶段
3.实施保教任务的基本单位()。
单选题A. 幼儿园~||~年级组~||~班级~||~小组
4.管理的核心是()
单选题A. 协调关系~||~实现目标~||~拥有资源~||~控制局势
5.课程目标就是教育目标。()
判断题6.能保证其他制度的(),又可调动全园人员的积极性,是幼儿园的()制度。
填空题7.社区资源包括:自然资源()和生活设施资源
单选题A. 人文资源~||~教育资源~||~环境资源~||~人力资源
8.不但关心自己在行动中是否符合道德标准,而且开始关心别人的行为是否符合道德标准,由此产生相应的情绪,这是()幼儿道德感发展的表现。
单选题A. 小班~||~中班~||~大班~||~小学低年级
9.幼儿园社会资源的最大来源是社区(家长)。()
判断题10.权力是领导活动的手段,运用权力是园所领导者实施领导的基本条件,善于运用自己的权力,是园长一项重要的领导策略。()
判断题11.美国的赫茨伯格是研究人的动机的又一代表人物,他提出了“双因素理论”。他的主要观点是,影响人的工作动机的有两类因素,这两类因素是()
多选题A. 刺激因素~||~保健因素~||~激励因素~||~健康因素
12.家庭教育在幼儿教育中具有不可替代性。()
判断题13.幼儿常规(名词解释)
填空题14.结合实际论述如何对学前儿童进行因材施教。
填空题15.小明是个3岁零3个月的孩子,十分活泼可爱,父母很喜欢他。可令其父母不解的是:小明无论做什么事情之前从不爱多思考。比如,玩插塑时,让他想好了再去插,而他却是拿起插塑就开始随便地插,插出什么样,就说插的是什么。在绘画或要解决别的问题时也是这样。夫妇俩认为这样不好,便总是要求孩子想好了再去行动,可小明却常常做不到。小明父母时常为此而烦恼。试问小明父母的态度和行动对吗?请从儿童思维发展的角度分析小明的这一类行为,并为小明的父母提出科学的教育建议。
填空题16.幼儿故事要求故事情节()。
单选题A. 单纯和生动~||~复杂和曲折~||~复杂和变化~||~简单和离奇
17.以时间的角度来区分,幼儿园工作检查的方式有()
多选题A. 全面检查~||~定期检查~||~经常性检查~||~自我检查
18.幼儿园管理的首要原则是教养为主的整体性原则。()
判断题19.“小拇指童话诗”的创作者是()。
单选题A. 东达~||~鲁兵~||~徐鲁~||~圣野
20.幼儿园规章制度是指为了实现幼儿园目标,对幼儿园各项工作和对各类人员的要求加以条理化、系统化,规定出必须遵守的行为准则和工作规程。()
判断题
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