1.幼儿园承担着双重任务——教育幼儿与和为家长服务，这是在《幼儿园工作规程》中有明确规定的。幼儿园的双重任务是相辅相成的，教育幼儿是基础，为家长服务主要是通过教育幼儿而实现的。（）

2.简述幼儿健康教育的意义。

3.如何在幼儿园的日常事务管理中运用“五常法”让幼儿学会自我管理。

4.语词记忆大致出现在（）左右。

5.“任何组织均应根据环境的变化来选择适宜的管理方式”，这是（）理论学派的观点。

6.俄罗斯作家阿历克谢·托尔斯泰写的一篇著名童话是（）。

7.维果斯基提出了（）。

8.简述贯彻民主管理原则应注意的问题。

9.幼儿园环境的特点有（）和可控性。

10.案例二上海市的全国优秀班主任冯恩洪老师为了培养学生的自学性，养成良好的学习行为习惯，在自修课上组织了一次无人监督的英语测验。测验结束后班长向他汇报，说测验情况一切正常。但是，冯老师感到这个班的舆论和学生行为规范的水平还不能达到在无人监考下一切正常的程度。后来经了解，这次测验看书的人不少，连班干部也看书了。为了纠正学生的错误行为，冯老师确定了启发学生自发学习、自觉改正错误行为的教育方案。第二天，他在黑板上写了汤姆斯·麦考莱的一句名言：“在真相肯定是永远无人知道的情况下，一个人的所作所为，能显示出他的品格。”并要求学生把这句名言背下来。同时，讲了一个在学生时代作过弊的人30年后悔恨心情的故事，要求每个学生写一篇体会，题目是《心灵答卷》。在答卷中，有的学生写道：“作弊发生后，老师没有批评我们，但在背名言时，我的心比挨了打还难受。我将永远记住这次错误，永远记住这句名言的教导。”有的还写道：“老师在与不在一个样，说说容易，做到却不简单。测验时我有一道10分的题目做不出，分数的诱惑使我偷看了书本。我的英语考卷虽然得了好分数，但在道德答卷中却得了零分。”……全班共有22个同学在答卷中承认了测验时翻书的错误。接着，冯老师把这些答卷上的语言制成了录音带，取名《心声》，让同学们在听录音带时再次接受教育。结合本案例回答：什么是说服法?运用说服法进行德育有哪些基本要求?

11.需要层次论是美国心理学家____首先提出的一种研究人的需要结构的理论。

12.我国幼儿园管理的首要原则是（）

13.简要说明儿童形状知觉的发展趋势。

14.()的出现标志着心理活动的发生。

15.儿童掌握各种基本动作、提高基本动作能力和身体素质的最佳方法是（）。

16.皮亚杰概括出了儿童道德认知发展的阶段有（　）。

17.下面叙述错误的是（）。

18.预成性目标是在活动之前由课程设计者确定的目标。（）

19.童话分类如果根据内容分，可以分为（）。

20.家访的四种形式分别为新生家访、_______ 、情感性家访、问题儿童的重点家访。