1.发展学生的移情能力可从（）几方面着手。

2.下列有关幼儿园的教育目标与管理目标的关系说法正确的是（）

3.现代管理的实质是对（）的管理

4.不属于幼儿期性格的典型特点是（）。

5.儿童学习的表现形式包括操作、模仿、游戏和__________。

6.某儿童活泼好动、反应迅速灵活、善交际、兴趣广泛而不稳定，由此可推断他的气质基本属于（）。

7.制定幼儿园教育目标的依据是国家的教育目的和幼儿园教育的______。

8.按照布里奇斯的研究，以下最早产生的情绪是（）。

9.作为一名幼儿教师，对幼儿实施体育时的目标是什么？

10.同一时间里能把握的对象的数量，有时也称为注意范围。这是指的()品质。

11.道德判断

12.培养幼儿对小学生活的适应性表现在：培养幼儿的主动性、独立性、人际交往能力（）。

13.儿童发展

14.发散思维是创造性思维的核心，其主要特征有（）几个。

15.为什么说福禄培尔创办的幼儿园是真正意义上的幼儿园？

16.研究发现，遗忘的发展是不均衡的，遗忘的进程是()。

17.用以控制幼儿情绪的“消退法”，其理论依据是()。

18.简述当代学前教育现代化水平提高的表现。

19.童话的本质特征是（）。

20.《教育漫话》是哪位教育家的教育论著?（）