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幼儿教育学1695道题

1.幼儿园是基础教育的有机组成部分,是学校教育和__________的奠基阶段。

填空题

2.同伴关系的功能。

填空题

3.形状知觉形成的关键期是在出生到四岁左右。()

判断题

4.学生学习了杠杆的概念,知道了杠杆的力臂原理,而后他们学习滑轮,知道定滑轮实质上是一种等臂杠杆,这种同化模式属于()。

单选题

A. 上位学习~||~下位学习~||~并列学习~||~组合学习

5.“人芝兰之室久而不闻其香,入鲍鱼之肆久而不闻其臭。”

填空题

6.发散思维是创造性思维的核心,其主要特征有()几个。

多选题

A. 活跃性~||~流畅性~||~变通性~||~独创性

7.儿童发展正式成为科学是从1882年普莱尔的()出版算起的。

单选题

A. 《儿童心理》~||~《儿童与世界》~||~《一个婴儿的传略》~||~《儿童心理发展的观察》

8.泰戈尔的《金色花》和《羽毛》都属于()。

单选题

A. 儿童小说~||~童话~||~科学小品~||~儿童散文诗

9.思维的核心特征是()。

单选题

A. 概括性~||~间接性~||~逻辑性~||~直接性

10.学习动机对学习产生()几个方面的作用。

多选题

A. 激活功能~||~定向功能~||~强化功能~||~调节功能

11.幼儿最喜爱的劳动是()。

单选题

A. 家务劳动~||~集体劳动~||~种植和饲养~||~值日生劳动

12.儿童文学美学特质中所强调的“质朴”就是要求作品平平淡淡。()

判断题

13.“领导者善于了解各要素、各项工作的差异与特点,能够从全面出发,统筹安排,突出重点”,这体现了管理规律中的()

单选题

A. 合理组合原则~||~动态平衡原理~||~人本原理~||~整体优化原理

14.让3岁左右的幼儿跨过前面的一条线,他往往踏在线上,这是因为()。

单选题

A. 距离知觉发展不完善~||~观察的持续性不够~||~形状知觉发展不完善~||~视力较弱

15.《什么叫做好?什么叫做不好?》是哪位诗人创作的儿童诗()。

单选题

A. 米尔恩~||~罗大里~||~斯蒂文生~||~马雅可夫斯基

16.幼儿观察的发展主要表现在哪些方面?

填空题

17.科学合理地安排幼儿一日生活,时间安排应有相对的(),既有利于形成秩序,又能满足幼儿合理需要,照顾到个体差异。

单选题

A. 计划性和合理性~||~稳定性和灵活性~||~计划性和灵活性~||~科学性和灵活性

18.方轶群的幼儿童话《萝卜回来了》的叙事方式是()

单选题

A. 三段式~||~层递式~||~循环式~||~对照式

19.19世纪末20世纪初,为管理理论的初创时期,其中的三大代表人物泰罗、法约尔和韦伯创立的古典管理理论奠定了管理学的基础。()

判断题

20.幼儿美术活动的主要目的是让孩子()。

单选题

A. 掌握美术活动的技能技巧~||~画得更像、更好~||~自由地表达自己对世界的认识和内心的情感体验~||~拓展绘画能力

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