1.教师如何引导幼儿进行科学探究。

2.在幼儿园的管理活动中以_____为开端，进而对整个管理过程实行有效的控制，是幼儿园管理科学化的重要标志。

3.（）和（）构成了当前我国学前教育(特别是其中的幼儿教育)的较为纲领性的文件，作为有效的行政手段，它们对于实现学前教 育计划中的目标，完成学前教育一贯的任务是能持久地发挥作用的。

4.以下科幻小说中由杨鹏创作的一篇是（）。

5.根据成就动机理论，成就动机高的学生最有可能选择的是成功概率约为（）的任务，因为这种任务最富有现实的挑战性。

6.游戏为什么是促进幼儿心理发展的最好活动形式?

7.收集幼儿园课程评价的资料的方法有观察法、座谈法、问卷法等等。（）

8.不属于幼儿期性格的典型特点是（）。

9.有意识地将注意从一个对象转移到另一个对象上的能力，这是指的()品质。

10.《木偶奇遇记》的作者是（）。

11.加里培林将心智动作的形成分成的阶段是（　）。

12.幼儿园园长的专业发展需要经过特定的过程，整个专业成长过程包括（）这几个阶段。

13.移情

14.班级保教人员的言谈举止对幼儿具有极强的示范作用，这说明班级保教工作具有（）的特点。

15.“视觉悬崖”可以测查婴儿的（）。

16.提出“孩子有一百种语言”的是（）。

17.制定幼儿园教育目标的依据是国家的教育目的和幼儿园教育的______。

18.幼儿的形象记忆主要依靠的是()

19.试述幼儿游戏的特征和教育作用。

20.简述依恋的特征。