1.幼儿的听觉偏好趋向是什么?（）

2.认识圆形、正方形、三角形是小班的数学学习内容之一。 （）

3.慧慧上幼儿园，和妈妈分开时哭了起来，但妈妈离开不久，她便恢复了平静，跟其他小朋友一起玩。傍晚，妈妈来接她时，她快乐地投入到妈妈怀里。慧慧这种依恋行为表现属于（）。

4.如何盖神幼儿园教师的薪酬体系？

5.18世纪，英国书商，出版商和作家_____共出版发行了200种儿童读物，并大力提倡和鼓励当时最优秀的作家为儿童写书，有力地促进了儿童文学的发展。因此，人们往往把1744年_____的成立作为_____的真正开端。

6.幼儿教师职业角色的历史演变有哪些？

7.（）是幼儿园各项规章制度的核心。

8.教育科学

9.教师在充分了解幼儿已有知识、理解能力、智力水平的基础上，提出“略为超前”的教育要求，即“跳一跳、摘个桃”。这体现了学前教育原则中的（）。

10.总结是对幼儿园工作的评价结果。（）

11.提出“孩子有一百种语言”的是（）。

12.根据儿童记忆的规律，试论述促进儿童有效地学习的方法。[9

13.各种躯体系统功能的变化，大脑与神经系统的变化与发展是()。

14.儿童的______，恰恰是他具有适应复杂环境的发展潜力和可塑性的表现，这是人类发展的重要条件。

15.良好的触摸对婴儿的情感起着重要的作用。

16.柯岩创作有儿童戏剧作品（）。

17.模仿操(名词解释)

18.谁说让他当怪兽 户外活动时间，大一班的孩子们在大型户外玩具上玩“抓怪兽”游戏，时而爬上爬下，时而追逐。 在小朋友一片“抓D大怪兽”的叫喊声中，被当做“隆兽”追赶的幼儿D小脸憋得通红，拼命奔跑着、躲闪着…… 一旁的班主任老师喊道：“大一班的小朋友到我这儿来!” 孩子们停下游戏围过去。 师：“刚才你们玩的是什么游戏啊？” 幼A：“抓怪兽游戏。” 幼B：“抓D，D是怪兽!” 师：“那我们小朋友有没有问过D，他愿不愿意当怪兽啊？” 小朋友们都不作声，D还在气喘吁吁。 师：“D，告诉大家，你愿不愿意当怪兽啊？” D想了想，摇摇头。 师：“哦，大家看到了，D他不愿意当怪兽，刚才是谁说让他当怪兽的？” 幼C：“我也不知道，听别人说的。” 幼E：“我听1说的……” 老师：“既然D不愿意当，你们怎么能不问他就让他当呢？你们看把他追得气喘吁吁的：小朋友能不能这个样子的？” 幼F说：“老师，我也想当怪兽，下次我来当!” 1．请分析案例中的教师是如何观察和指导幼儿游戏的。 2．结合案例，谈谈教师在指导游戏时应注意的问题。

19.学前教育学的孕育阶段是在十五世纪以前。（）

20.冰心的《再寄小读者》发表于二十世纪（）。