A. 保障公民权利~||~统一行政管理活动~||~控制行政机关行为~||~维护行政机关权威~||~指导行政法律关系主体

A. 缓刑是一种主刑~||~缓刑是一种附加刑~||~对于累犯不得宣告缓刑~||~对于被判处有期徒刑的犯罪分子，都可宣告缓刑~||~对于被判处拘役的犯罪分子，根据其犯罪情节和自身的表现，暂缓执行原判刑

A. 自保自利的人生观~||~及时享乐的人生观~||~为人民服务的人生观~||~合理利已主义的人生观

A. 罚金~||~罚款~||~管制~||~拘役

A. 人的存在本身就是有价值的存在~||~人生价值的本质是社会对个人的尊重和满足~||~个人的自我价值就是社会价值在个人身上的体现~||~人只有作为社会存在，在社会实践中才能获得价值~||~人与自身的任何关系，只有通过人与其他人的关系才能得到实现

A. 主观为自己，客观为他人~||~愿意多做贡献，少取报酬~||~先集体后个人，先他人后自己~||~只有国家、集体利益，没有个人利益~||~以国家、集体利益为重，并在此前提下获取个人正当利益

A. 修改宪法~||~制定和修改基本法律~||~批准省、自治区和直辖市的划分~||~对国防、民政、文教、经济等各项工作的领导和管理

A. 调整行政关系的法律规范的总称~||~调整关于社会保障和社会福利关系的法律规范的总称~||~调整婚姻家庭包括人身关系和由此产生的财产关系的法律规范的总称~||~调整保护人类生存环境和自然资源，防治污染和其他公害方面关系的法律规范的总称

A. 犯罪预备~||~犯罪未遂~||~犯罪中止~||~犯罪终止

A. 概括性特征~||~普遍性特征~||~规范性特征~||~严谨性特征

A. 平等原则的要求~||~互助原则的要求~||~功利原则的要求~||~谦让原则的要求

A. 自然美~||~艺术美~||~人生美~||~社会美

A. 个人的社会存在~||~社会对个人的尊重和满足~||~个体的人生对于社会和他人的意义~||~作为客体的人满足作为主体的人的需要的关系~||~个人通过劳动、创造对社会和人民所做的贡献

A. 真才实学~||~献身精神~||~艰苦奋斗的精神~||~随心所欲的想象~||~学习前人并超越前人的民族气概

A. 正当防卫~||~紧急避险~||~防卫过当~||~故意犯罪

A. 掌握心理调适方法，学会自我调节~||~发展与他人的交往，建立良好的人际关系~||~培养多方面的兴趣和爱好，养成健康的生活方式~||~树立正确的人生观，养成积极乐观的人生态度~||~正确地对待环境，客观地认识自己，建立良好的自我形象

A. 国务院~||~国家主席~||~全国人民代表大会~||~全国人民代表大会常务委员会

A. 保护被监护人的合法权益~||~对被监护人进行教育和监督~||~代理被监护人进行民事活动~||~代理被监护人参加民事诉讼~||~对被监护人的不法行为承担财产赔偿责任