A. 一般和严重心理问题的标准之一~||~心理问题与精神疾病的标准之一~||~正常人群与异常人群的标准之一~||~正常人与心理问题者的标准之一

A. 教导社会成员树立生活目标~||~成年期的社会化~||~教导社会成员掌握、遵守社会规范~||~对早期社会化及继续社会化过程中没有取得合格社会成员资格的个体的再教化

A. 社会事件~||~心理因素~||~生理因素~||~饮食习惯

A. 尽力满足求助者的要求~||~可以适当地使用方言~||~严守求助者的所有秘密~||~可以适当地使用专业术语

A. 原测验~||~所有条目之间~||~题目与分测验之间~||~两半测验

A. 注意的广度~||~注意的转移~||~注意的分配~||~注意的范围

A. 3、4~||~3、4、5~||~4、5~||~4、5、6

A. 替代学习即是观察学习~||~人们能够操纵符号，思考外部事物~||~人类不可预见行为结果，不需要实际去经验它~||~替代学习属于经典行为主义理论观点

A. 信息内容~||~信息数量~||~信息顺序~||~信息真实性

A. 操作智商~||~言语智商~||~总智商~||~智商

A. 由现实因素激发~||~持续时间较短~||~情绪反应能在理智控制之下~||~不严重破坏社会功能

A. 适应新的生存环境而咨询称为发展咨询~||~发现心理健康遭到破坏而咨询称为健康咨询~||~为个人的成功想突破个人弱点而咨询称为发展咨询~||~因各种挫折引起行为问题而咨询称为发展咨询

A. 冯特~||~韦伯~||~费希纳~||~艾宾浩斯

A. 1986~||~1985~||~2001~||~1937

A. 迁移~||~干扰~||~抑制~||~启发

A. 有三个可供被试者选择的答案~||~每一测题只能选择一个答案~||~尽量不选择中性的答案~||~测验有时间限制

A. 同化~||~顺应~||~适应~||~守恒

A. 机能主义~||~精神分析~||~行为主义~||~人本主义

A. 素质特质~||~动力特表~||~能力特质~||~气质特质

A. 人际沟通~||~情景判断~||~社会知觉~||~人际知觉