A. 人际沟通~||~情景判断~||~社会知觉~||~人际知觉

A. 摩根~||~奥斯古德~||~舒茨~||~费斯廷格

A. 协助求助者促进对自己的了解~||~展示咨询师的专业实力~||~让求助者拥有争辩的权利~||~让咨询双方的讨论更为激烈、深入

A. 近因效应~||~首因效应~||~光环效应~||~好恶评价

A. 再生性能力~||~推断性能力~||~流体智力~||~晶体智力

A. 性交过程双方自愿~||~性交中双方享有同等的权利和义务~||~性行为应是双方爱情的表达~||~性行为应在婚姻内进行

A. 求助者不善于掌握语言交流的技巧~||~求助者对咨询师谈话内容缺乏理解~||~咨询师对求助者心理障碍缺乏理解~||~求助者对咨询师所提问题缺乏理解

A. 性别认同~||~性冲动的困惑~||~性好奇~||~性道德缺乏

A. 评估压力对自身的利、弊及程度~||~评估压力的性质~||~评估自己的实力~||~确定自己对待压力的方式

A. 心理学界~||~精神病学界~||~宗教界~||~哲学界

A. 图式~||~框架~||~核心知识~||~内隐认知

A. 思想准备~||~定势~||~问题解决的策略~||~动力定型

A. 达尔文~||~高尔顿~||~华生~||~施太伦

A. 逻辑的矛盾~||~文化价值冲突~||~新旧经验相悖~||~观念的矛盾

A. 急于下结论~||~轻视求助者的问题~||~不做正确与否的评价~||~干扰或转移求助者的话题

A. 适应新的生存环境而咨询称为发展咨询~||~发现心理健康遭到破坏而咨询称为健康咨询~||~为个人的成功想突破个人弱点而咨询称为发展咨询~||~因各种挫折引起行为问题而咨询称为发展咨询

A. 本我~||~镜我~||~自我~||~超我

A. 直觉行动思维~||~表象思维~||~具体形象思维~||~动作形象思维

A. 100~||~120~||~140~||~160

A. 幻听、幻视~||~幻嗅、幻味~||~幻触~||~内脏性幻觉