A. 性交过程双方自愿~||~性交中双方享有同等的权利和义务~||~性行为应是双方爱情的表达~||~性行为应在婚姻内进行

A. 听~||~嗅~||~味~||~触

A. 达尔文~||~高尔顿~||~华生~||~施太伦

A. 适应新的生存环境而咨询称为发展咨询~||~发现心理健康遭到破坏而咨询称为健康咨询~||~为个人的成功想突破个人弱点而咨询称为发展咨询~||~因各种挫折引起行为问题而咨询称为发展咨询

A. 亲朋好友~||~心理咨询师~||~援助机构~||~社会福利

A. 父母照看不足~||~营养不足~||~安全感得不到满足~||~游戏活动不足

A. 感知综合障碍~||~感觉障碍~||~躯体障碍~||~知觉障碍

A. 获得勤奋感，克服自卑感~||~获得完善感，避免失望或厌恶感~||~获得自主感，克服羞耻感~||~获得亲密感，避免孤独感

A. 经历一个思维发展的质变过程~||~没有发生质变~||~不能摆脱形象性的逻辑思维~||~逻辑思维可以摆脱形象

A. 哲学思辨、经验描述与实证分析~||~哲学思辨、实证分析与经验描述~||~实证分析、经验描述与哲学思辨~||~经验描述、实证分析与哲学思辨

A. 协调~||~朋友~||~帮助者与被帮助者~||~教育者与被教育者

A. 迁移~||~干扰~||~抑制~||~启发

A. 如实提供与心理问题有关的真实信息~||~要按共同商订的时间表进行心理咨询~||~不与咨询师建立咨询以外的任何关系~||~应按时完成作业并协商解决收费问题

A. 国家政策~||~国家法律~||~经营单位~||~消费者协会

A. 身体语言~||~身体运动~||~目光接触~||~面部表情

A. 思想准备~||~定势~||~问题解决的策略~||~动力定型

A. 信息内容~||~信息数量~||~信息顺序~||~信息真实性

A. 自己~||~社会~||~自然~||~环境

A. 替代学习即是观察学习~||~人们能够操纵符号，思考外部事物~||~人类不可预见行为结果，不需要实际去经验它~||~替代学习属于经典行为主义理论观点

A. 注意的转移~||~注意的稳定性~||~注意的范围~||~注意的分散