A. 幼儿期~||~童年期~||~青春发育期~||~青年期

A. 从出生到幼儿期~||~从幼儿期到童年期~||~从童年期到青春期~||~从青春期到青年期

A. 简单随机抽样~||~系统抽样~||~分组抽样~||~分层抽样

A. 幻听、幻视~||~幻嗅、幻味~||~幻触~||~内脏性幻觉

A. 开放式询问~||~解释性询问~||~引导性询问~||~间接性询问

A. 以异常情绪过程为对象~||~以变态心理的发生过程为对象~||~以心理与行为异常表现为对象~||~以错误认知结构为对象

A. 辩证的~||~相对的~||~实用性~||~抽象性

A. 100~||~120~||~140~||~160

A. 交际性言语~||~非交际性言语~||~口头言语~||~书面言语

A. 声波的频率~||~声波的振幅~||~声波的波形~||~声波的变化

A. 感知综合障碍~||~感觉障碍~||~躯体障碍~||~知觉障碍

A. 精神运动性障碍~||~精神性-情感症状~||~躯体性障碍~||~心理障碍

A. 自我知觉~||~自我概念~||~自我评定~||~自我图式

A. 是对客观事物的歪曲知觉~||~只要具备产生错觉的条件，错觉就一定会发生~||~只要知道错觉产生的原因，错觉是可以克服的~||~错觉所产生的歪曲带有固定的倾向

A. 哲学思辨、经验描述与实证分析~||~哲学思辨、实证分析与经验描述~||~实证分析、经验描述与哲学思辨~||~经验描述、实证分析与哲学思辨

A. 3、4~||~3、4、5~||~4、5~||~4、5、6

A. 性爱、情爱相互依存融为一体~||~性角色、性身份融为一体~||~感性、理性相互依存融为一体~||~性医学、性道德融为一体

A. 标准九~||~标准十~||~标准二十~||~T分数

A. 理性反应是以事物之间的客观逻辑去反应~||~理性反应是心理发展成熟的表现~||~在心理健康人群中表现得最广泛~||~理性反应难以完善地形成决策

A. 对求助者毫无益处~||~对方自我探索过多~||~使求助者过分依赖~||~谈话内容过于具体