A. 唯物主义的观点~||~普遍联系的观点~||~实用主义的观点~||~中立性态度

A. 单纯型~||~儿童型~||~偏执型~||~紧张型

A. 应按时完成作业并协商解决收费问题~||~如实提供与心理问题有关的真实信息~||~要按共同商订的时间表进行心理咨询~||~必要时可与咨询师建立咨询以外的关系

A. 心理学界~||~精神病学界~||~宗教界~||~哲学界

A. 本我~||~镜我~||~自我~||~超我

A. 达尔文~||~高尔顿~||~华生~||~施太伦

A. 求助者来访时的特征~||~咨询中的谈话内容~||~对咨询印象的总结~||~综合对咨询话题、求助者主诉内容和问题的记录

A. 协助求助者促进对自己的了解~||~展示咨询师的专业实力~||~让求助者拥有争辩的权利~||~让咨询双方的讨论更为激烈、深入

A. 条形图~||~直方图~||~剖面图~||~都不是

A. 倾听时，注视对方双眼~||~讲者比听者更少注视对方~||~开始说话时，会将目光盯着对方~||~讲话结束时，会将目光重新回到对方身上

A. 3、4~||~3、4、5~||~4、5~||~4、5、6

A. 摩根~||~奥斯古德~||~舒茨~||~费斯廷格

A. 心理的实质就是社会文化历史通过语言符号的中介而不断内化的结果~||~人类的心理发展规律受生物进化规律所制约~||~个人的心理发展决定于生理成熟~||~心理发展是跨文化心理学和历史心理学研究的核心内容

A. 促进会谈继续下去~||~使咨询师可以少说多听~||~检验咨询关系~||~让求助者充分表现

A. 命名~||~顺序~||~等距~||~等比

A. 冲突~||~意志~||~能力~||~动机

A. 咨询特质~||~积极关注~||~咨询技巧~||~职业理念

A. 性爱、情爱相互依存融为一体~||~性角色、性身份融为一体~||~感性、理性相互依存融为一体~||~性医学、性道德融为一体

A. 心理测量的作用是极其有限的~||~为使对方信任可适当夸大测量的功能~||~在咨询范围以外可适当向求助者做出帮助~||~在咨询范围以内可适当向求助者做出承诺

A. 复述~||~视觉复述~||~归类~||~系列化