A. 可造成互相依赖和责任转移~||~容易使咨询师产生防卫心理~||~可减少对方自我探索的主动性~||~可产生不准确信息而延误确诊

A. 2种水平和4个阶段~||~3种水平和6个阶段~||~4种水平和8个阶段~||~4种水平和6个阶段

A. 性交过程双方自愿~||~性交中双方享有同等的权利和义务~||~性行为应是双方爱情的表达~||~性行为应在婚姻内进行

A. 咨询师要以自己的参照框架去剖析求助者的问题~||~咨询师借助于求助者的言行，体验对方的内心世界~||~咨询师借助于知识经验，把握对方体验与其人格之间的联系~||~咨询师要运用技巧将自己的共情传达给求助者

A. 身体语言~||~身体运动~||~目光接触~||~面部表情

A. 从出生到幼儿期~||~从幼儿期到童年期~||~从童年期到青春期~||~从青春期到青年期

A. 心理的种系发展~||~心理的种族发展~||~社会团体的心理发展~||~个体心理发展

A. 冯特~||~奥尔波特~||~普莱尔~||~弗洛伊德

A. 信息内容~||~信息数量~||~信息顺序~||~信息真实性

A. 遵守职业道德~||~提供真实资料~||~提出中止咨询~||~完成商定的作业

A. 巴甫洛夫~||~冯特~||~桑代克和斯金纳~||~罗杰•斯佩里

A. 以异常情绪过程为对象~||~以变态心理的发生过程为对象~||~以心理与行为异常表现为对象~||~以错误认知结构为对象

A. 建立友好的朋友关系~||~建立若即若离的关系~||~建立保持距离的关系~||~避免双重的关系

A. 多血质~||~胆汁质~||~黏液质~||~抑郁质

A. 缺失性需要~||~生长需要~||~社会性需要~||~自我实现的需要

A. 印象管~||~印象形成~||~信息加工~||~第一印象

A. 构想效度~||~效标效度~||~区分效度~||~逻辑效度

A. 3、4~||~3、4、5~||~4、5~||~4、5、6

A. 唯物主义的观点~||~普遍联系的观点~||~实用主义的观点~||~中立性态度

A. 命名~||~顺序~||~等距~||~等比