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心理咨询师一199道题

1.修饰性反问引起的后果是

单选题

A. 对方自我探索过多~||~谈话内容过于具体~||~对求助者毫无益处~||~使求助者过分依赖

2.在每次咨询记录中,用第一人称来写的是

单选题

A. 求助者来访时的特征~||~咨询中的谈话内容~||~对咨询印象的总结~||~综合对咨询话题、求助者主诉内容和问题的记录

3.在心理咨询工作中,心理咨询师一旦发现求助者有危害自身和他人的情况,应该

单选题

A. 立即拨打110~||~将有关信息暴露限制在最低范围之内~||~对其咨询进行录音或录像,提供法律证据~||~严格遵守保密原则

4.婴儿期思维的典型特征是

单选题

A. 直觉行动思维~||~表象思维~||~具体形象思维~||~动作形象思维

5.3岁以前婴幼儿心理发展的最大威胁是

单选题

A. 父母照看不足~||~营养不足~||~安全感得不到满足~||~游戏活动不足

6.对一般心理问题的理解正确的是

多选题

A. 问题内容尚未泛化~||~咨询效果一般较好~||~反应强度不太剧烈~||~人格没有明显异常

7.摄入性谈话时确定谈话内容和范围时不正确的做法是

多选题

A. 依上级咨询师诊断的结果进行谈话~||~根据临床诊断的结果分析进行谈话~||~根据咨询员观察到的疑点进行谈话~||~依咨询员主动提出的内容进行谈话

8.封闭式询问一般不用

单选题

A. 有没有~||~是不是~||~对不对~||~为什么

9.“非专业的社会支持”,是指在心理不健康状态出现后,来自()的支持

多选题

A. 亲朋好友~||~心理咨询师~||~援助机构~||~社会福利

10.专家判断法,就是请有关专家对测验题目与原定内容的符合性做出判断,看测验的题目是否代表规定的内容。如果专家认为测验题目恰当地代表了所测内容,则测验具有内容效度。因此,内容效度有时又称

单选题

A. 构想效度~||~效标效度~||~区分效度~||~逻辑效度

11.在施测MMPI时,如出现被试者轻率从事或不愿意暴露自己,主试者应

多选题

A. 凭经验弄清情况~||~详细记录测验时被试者的表现~||~取得被试者的合作~||~不予理睬

12.在竞争条件下,个体倾向于把他人的成功外归因,而把他人的失败内归因,有明显的使自己处于有利位置:保护自我价值的倾向,这种倾向叫()归因偏差。

单选题

A. 空间性~||~情境性~||~特异性~||~动机性

13.()是口头言语发展的关键时期

单选题

A. 婴儿期~||~婴儿早期~||~幼儿期~||~童年期

14.在实施WAIS-RC的图画填充分测验时,下列说法中正确的是

多选题

A. 仅第一图告之缺少部分~||~第一、二图均告之缺少部分~||~任何图均不告之缺少部分~||~每图限时20秒

15.医院中医生与患者的关系应包括

多选题

A. 医生诊治患者的躯体疾病~||~医生应给予患者一定的心理辅导~||~医生按照患者的要求行事~||~患者应减轻医生的精神压力

16.最早使用T分数者是

单选题

A. 推孟~||~桑代克~||~麦柯尔~||~西蒙

17.中年期的人格变得较为成熟,具体表现为

多选题

A. 内省日趋明显~||~男性更加男性化,女性更加女性化~||~心理防御机制运用得越来越少~||~为人处世日趋圆通

18.建立咨询关系之前

单选题

A. 心理咨询师应给求助者留一个好的第一印象~||~心理咨询师应让求助者了解心理咨询的上作性质及局限性~||~心理咨询师应了解求助者对心理咨询的依从性和受暗示性~||~求助者应给心理咨询师留一个好的第一印象

19.我们通常将学生的考试结果按名次排队,这些名次属于()变量

单选题

A. 命名~||~顺序~||~等距~||~等比

20.皮亚杰的研究着重于从婴儿到十多岁儿童认知过程的发展,尤其注重某些特殊概念的形成,其中最著名的工作就是对()概念的研究

单选题

A. 同化~||~顺应~||~适应~||~守恒

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