A. 构想效度~||~效标效度~||~区分效度~||~逻辑效度

A. IQ分数~||~T分数~||~百分等级~||~Z分数

A. 求助者来访时的特征~||~咨询中的谈话内容~||~对咨询印象的总结~||~综合对咨询话题、求助者主诉内容和问题的记录

A. 调节人的行为~||~调节动物的生理活动~||~调节人的生理活动~||~给人估计时间提供依据

A. 对方自我探索过多~||~谈话内容过于具体~||~对求助者毫无益处~||~使求助者过分依赖

A. 命名~||~顺序~||~等距~||~等比

A. 原测验~||~所有条目之间~||~题目与分测验之间~||~两半测验

A. 心理问题~||~严重心理问题~||~神经症性心理问题~||~确诊的神经症

A. 总体~||~群体~||~目标人群~||~样本

A. 适应行为评定量表~||~智力测验~||~人格测验~||~心理评定量表

A. 心理的实质就是社会文化历史通过语言符号的中介而不断内化的结果~||~人类的心理发展规律受生物进化规律所制约~||~个人的心理发展决定于生理成熟~||~心理发展是跨文化心理学和历史心理学研究的核心内容

A. 本我~||~镜我~||~自我~||~超我

A. 对求助者毫无益处~||~对方自我探索过多~||~使求助者过分依赖~||~谈话内容过于具体

A. 定向作用~||~第一印象~||~首因效应~||~印象管理

A. 多数是非器质性的能力明显受损~||~常伴有精神和行为异常~||~分析综合判断推理能力下降~||~绝大多数是器质性的

A. 印象管~||~印象形成~||~信息加工~||~第一印象

A. 可造成互相依赖和责任转移~||~容易使咨询师产生防卫心理~||~可减少对方自我探索的主动性~||~可产生不准确信息而延误确诊

A. 依上级咨询师诊断的结果进行谈话~||~根据临床诊断的结果分析进行谈话~||~根据咨询员观察到的疑点进行谈话~||~依咨询员主动提出的内容进行谈话

A. 代表看法或信念~||~代表行为后果~||~代表诱发事件~||~以上全错

A. 协调~||~朋友~||~帮助者与被帮助者~||~教育者与被教育者