A. 冯特~||~奥尔波特~||~普莱尔~||~弗洛伊德

A. 许又新~||~郭念锋~||~钟友彬~||~李心天

A. 亲朋好友~||~心理咨询师~||~援助机构~||~社会福利

A. 100~||~120~||~140~||~160

A. 单纯型~||~儿童型~||~偏执型~||~紧张型

A. 由现实因素激发~||~持续时间较短~||~情绪反应能在理智控制之下~||~不严重破坏社会功能

A. 遵守咨询机构的有关规定~||~介绍个人受训背景~||~遵守职业道德和相关法律法规~||~尊重求助者

A. 标准九~||~标准十~||~标准二十~||~T分数

A. 获得勤奋感，克服自卑感~||~获得主动感，克服内疚感~||~获得自主感，克服羞耻感~||~获得亲密感，避免孤独感

A. 遗忘曲线~||~印象~||~图式~||~自我意识

A. 硬抵抗~||~软抵抗~||~反抗的迁移~||~不抵抗

A. 巴甫洛夫~||~冯特~||~桑代克和斯金纳~||~罗杰•斯佩里

A. 性别认同~||~性冲动的困惑~||~性好奇~||~性道德缺乏

A. 理想期待与现实行为的脱节~||~对男女的性行为道德评判不一致~||~过去与现代不一致~||~理想期待与现实行为相对一致

A. 急于下结论~||~轻视求助者的问题~||~不做正确与否的评价~||~干扰或转移求助者的话题

A. 3、4~||~3、4、5~||~4、5~||~4、5、6

A. 性爱、情爱相互依存融为一体~||~性角色、性身份融为一体~||~感性、理性相互依存融为一体~||~性医学、性道德融为一体

A. 有三个可供被试者选择的答案~||~每一测题只能选择一个答案~||~尽量不选择中性的答案~||~测验有时间限制

A. 父母照看不足~||~营养不足~||~安全感得不到满足~||~游戏活动不足

A. 真诚与说实话之间没有联系~||~表达真诚不能通过言语~||~表达真诚应有助于求助者成长~||~实话实说不利于表达真诚