A. 协助求助者促进对自己的了解~||~展示咨询师的专业实力~||~让求助者拥有争辩的权利~||~让咨询双方的讨论更为激烈、深入

A. 自我知觉~||~自我概念~||~自我评定~||~自我图式

A. 罗杰斯~||~威廉森~||~陈仲庚~||~韦特默

A. 横断研究~||~纵向研究~||~个案研究~||~因果研究

A. 多数是非器质性的能力明显受损~||~常伴有精神和行为异常~||~分析综合判断推理能力下降~||~绝大多数是器质性的

A. 操作智商~||~言语智商~||~总智商~||~智商

A. 身体语言~||~身体运动~||~目光接触~||~面部表情

A. 开放式询问~||~解释性询问~||~引导性询问~||~间接性询问

A. 求助者希望改变自身状况的动机~||~有针对性的咨询辅导~||~求助者本身的成长、复愈的能力~||~咨询场所的条件

A. 获得勤奋感，克服自卑感~||~获得主动感，克服内疚感~||~获得自主感，克服羞耻感~||~获得亲密感，避免孤独感

A. 对求助者毫无益处~||~对方自我探索过多~||~使求助者过分依赖~||~谈话内容过于具体

A. 遵守职业道德~||~提供真实资料~||~提出中止咨询~||~完成商定的作业

A. 精神运动性障碍~||~精神性-情感症状~||~躯体性障碍~||~心理障碍

A. 注意的广度~||~注意的转移~||~注意的分配~||~注意的范围

A. 精神运动性兴奋~||~语词新作~||~情绪高涨~||~思维奔逸

A. 图式~||~框架~||~核心知识~||~内隐认知

A. 以奖励为手段建立或保持某种行为~||~以严厉惩罚为手段消除某种行为~||~以阳性强化为主，及时奖励正常行为~||~漠视或淡化异常行为

A. 心理咨询员时刻保守求助者的秘密~||~求助者对于泄密有诉诸法律的权利~||~不必反复向求助者说明保密原则~||~求助者的所有情况均在保密之列

A. 立即拨打110~||~将有关信息暴露限制在最低范围之内~||~对其咨询进行录音或录像，提供法律证据~||~严格遵守保密原则

A. 心理咨询按照对方的要求解决问题~||~心理咨询不能够解决他的全部问题~||~没有必要告知对方什么是心理咨询~||~求助者不必了解心理咨询如何进行