A. 异常心理可以部分改善~||~异常心理无法被矫正~||~精神障碍者的心理活动并不是完全异常的~||~正常和异常心理活动之间可以互相转换

A. 幼儿期~||~童年期~||~青春发育期~||~青年期

A. 图式~||~框架~||~核心知识~||~内隐认知

A. 有没有~||~是不是~||~对不对~||~为什么

A. 空间特性~||~延续性和顺序性~||~在空间中的位移~||~距离和方位特性

A. 逻辑的矛盾~||~文化价值冲突~||~新旧经验相悖~||~观念的矛盾

A. 立即拨打110~||~将有关信息暴露限制在最低范围之内~||~对其咨询进行录音或录像，提供法律证据~||~严格遵守保密原则

A. 智力测验~||~特殊能力测验~||~人格测验~||~投射测验

A. 心理问题~||~严重心理问题~||~神经症性心理问题~||~确诊的神经症

A. 2~||~3~||~4~||~5

A. 不要以自己的价值观来揣摸求助者~||~敢于判断破裂家庭或死亡婚姻~||~将问题具体化、客观化~||~坚持夫妻双方同时参加咨询

A. 单纯型~||~儿童型~||~偏执型~||~紧张型

A. 获得勤奋感，克服自卑感~||~获得完善感，避免失望或厌恶感~||~获得自主感，克服羞耻感~||~获得亲密感，避免孤独感

A. 机能主义~||~精神分析~||~行为主义~||~人本主义

A. 求助者希望改变自身状况的动机~||~有针对性的咨询辅导~||~求助者本身的成长、复愈的能力~||~咨询场所的条件

A. 尽力满足求助者的要求~||~可以适当地使用方言~||~严守求助者的所有秘密~||~可以适当地使用专业术语

A. 对方自我探索过多~||~谈话内容过于具体~||~对求助者毫无益处~||~使求助者过分依赖

A. 典型外向~||~典型内向~||~倾向外向~||~倾向内向

A. 成长带来某种痛苦~||~由功能性行为失调引起~||~咨询已经取得效果~||~满足不了心理需求

A. 1904~||~1907~||~1890~||~1908