A. 艾利斯~||~弗洛伊德~||~荣格~||~钟友彬

A. MMPI~||~16PF~||~EPQ~||~EPPS

A. 幻听、幻视~||~幻嗅、幻味~||~幻触~||~内脏性幻觉

A. 刻板印象~||~光环效应~||~首因效应~||~近因效应

A. 由现实因素激发~||~持续时间较短~||~情绪反应能在理智控制之下~||~不严重破坏社会功能

A. 听~||~嗅~||~味~||~触

A. 哲学思辨、经验描述与实证分析~||~哲学思辨、实证分析与经验描述~||~实证分析、经验描述与哲学思辨~||~经验描述、实证分析与哲学思辨

A. 没有必要告知对方什么是心理咨询~||~心理咨询不能够解决他的全部问题~||~求助者不必了解心理咨询如何进行~||~心理咨询按照对方的要求解决问题

A. 注意的转移~||~注意的稳定性~||~注意的范围~||~注意的分散

A. 评估压力对自身的利、弊及程度~||~评估压力的性质~||~评估自己的实力~||~确定自己对待压力的方式

A. 冯特~||~奥尔波特~||~普莱尔~||~弗洛伊德

A. 冯特~||~韦伯~||~费希纳~||~艾宾浩斯

A. 缺失性需要~||~生长需要~||~社会性需要~||~自我实现的需要

A. 亲朋好友~||~心理咨询师~||~援助机构~||~社会福利

A. 调节人的行为~||~调节动物的生理活动~||~调节人的生理活动~||~给人估计时间提供依据

A. 心理学界~||~精神病学界~||~宗教界~||~哲学界

A. 它是控制会谈和转换话题中不大常用的技巧~||~使用释义技巧时没必要先征得求助者的同意~||~指重复并评价对方话题后顺便提出另一问题~||~释义能使求助者感到咨询员所提问题很合理

A. 与不合理信念辩论~||~合理情绪想象技术~||~家庭作业~||~行为技术

A. 心理测量的作用是极其有限的~||~为使对方信任可适当夸大测量的功能~||~在咨询范围以外可适当向求助者做出帮助~||~在咨询范围以内可适当向求助者做出承诺

A. Z分数~||~T分数~||~标准九分数~||~离差智商