A. 国家政策~||~国家法律~||~经营单位~||~消费者协会

A. 从精神医学角度看，将心理异常理解为古怪无效的观念或行为~||~从统计学角度看，将心理异常理解为某种心理现象偏离了统计常模~||~从心理学角度看，将心理异常视为个性心理特征与他人不一致~||~从社会学角度看，将心理异常理解为对社会准则的破坏

A. 它是对直接作用于感觉器官的客观事物的反映~||~它是对过去作用于感觉器官的客观事物的反映~||~它是人脑对客观事物个别属性的反映~||~它是人脑对客观事物整体的反映

A. 与不合理信念辩论~||~合理情绪想象技术~||~家庭作业~||~行为技术

A. 内省日趋明显~||~男性更加男性化，女性更加女性化~||~心理防御机制运用得越来越少~||~为人处世日趋圆通

A. 在社会、家庭和自我的需求的重压下产生心理问题~||~社会需要是变成压力还是变成动力的问题~||~现代社会处于转型期~||~市场经济所带来的负性影响

A. 开放式询问~||~解释性询问~||~引导性询问~||~间接性询问

A. 心理咨询师应给求助者留一个好的第一印象~||~心理咨询师应让求助者了解心理咨询的上作性质及局限性~||~心理咨询师应了解求助者对心理咨询的依从性和受暗示性~||~求助者应给心理咨询师留一个好的第一印象

A. 父母照看不足~||~营养不足~||~安全感得不到满足~||~游戏活动不足

A. 人际沟通~||~情景判断~||~社会知觉~||~人际知觉

A. Z分数~||~T分数~||~标准九分数~||~离差智商

A. 本我~||~镜我~||~自我~||~超我

A. 从出生到幼儿期~||~从幼儿期到童年期~||~从童年期到青春期~||~从青春期到青年期

A. 机能主义~||~精神分析~||~行为主义~||~人本主义

A. 硬抵抗~||~软抵抗~||~反抗的迁移~||~不抵抗

A. 内容效度~||~构想效度~||~效标效度~||~区分效度

A. 性别认同~||~性冲动的困惑~||~性好奇~||~性道德缺乏

A. 精神运动性障碍~||~精神性-情感症状~||~躯体性障碍~||~心理障碍

A. 符合求助者的接受能力和兴趣~||~可把思维障碍的症状加以讨论~||~能够改变求助者的个性和态度~||~尽可能挖掘求助者的所有情况

A. 时间~||~题目~||~评分~||~内容