A. 激情~||~表征~||~应激~||~表情

A. 冲突~||~意志~||~能力~||~动机

A. 遗忘曲线~||~印象~||~图式~||~自我意识

A. 求助者不善于掌握语言交流的技巧~||~求助者对咨询师谈话内容缺乏理解~||~咨询师对求助者心理障碍缺乏理解~||~求助者对咨询师所提问题缺乏理解

A. 急于下结论~||~轻视求助者的问题~||~不做正确与否的评价~||~干扰或转移求助者的话题

A. 建立友好的朋友关系~||~建立若即若离的关系~||~建立保持距离的关系~||~避免双重的关系

A. 吃食物流口水~||~瞳孔在强光作用下收缩~||~谈虎色变~||~望梅止渴

A. 遵守咨询机构的有关规定~||~介绍个人受训背景~||~遵守职业道德和相关法律法规~||~尊重求助者

A. 冯特~||~奥尔波特~||~普莱尔~||~弗洛伊德

A. 理性反应是以事物之间的客观逻辑去反应~||~理性反应是心理发展成熟的表现~||~在心理健康人群中表现得最广泛~||~理性反应难以完善地形成决策

A. 评估压力对自身的利、弊及程度~||~评估压力的性质~||~评估自己的实力~||~确定自己对待压力的方式

A. 耷拉着的肩膀表示内心受到压抑~||~耸着的肩膀和愤怒有关~||~肩膀平齐是精神负担沉重的反映~||~弯曲的肩膀说明能承担责任

A. 交际性言语~||~非交际性言语~||~口头言语~||~书面言语

A. 咨询师需要弄清楚自己的优、缺点~||~咨询师需要知道自己的能力局限性~||~咨询师能对自我生存价值进行恰当评价~||~咨询师清楚自身能否满足社会道义的要求

A. 冯特~||~韦伯~||~费希纳~||~艾宾浩斯

A. 听~||~嗅~||~味~||~触

A. 典型外向~||~典型内向~||~倾向外向~||~倾向内向

A. 精神衰弱~||~精神分裂症~||~精神病态~||~轻躁狂

A. 时间~||~题目~||~评分~||~内容

A. 注意的转移~||~注意的稳定性~||~注意的范围~||~注意的分散