A. 比奈一西蒙~||~韦特默~||~卡特尔~||~艾森克

A. 以奖励为手段建立或保持某种行为~||~以严厉惩罚为手段消除某种行为~||~以阳性强化为主，及时奖励正常行为~||~漠视或淡化异常行为

A. 辩证的~||~相对的~||~实用性~||~抽象性

A. 心理咨询有其局限性~||~应禁止使用专业术语~||~尽可能避免使用方言~||~积极练习以避免紧张

A. 心理学界~||~精神病学界~||~宗教界~||~哲学界

A. 越少~||~越多~||~越难预测~||~迅速增加

A. 代表看法或信念~||~代表行为后果~||~代表诱发事件~||~以上全错

A. 社会促进反应~||~模仿~||~感染~||~暗示

A. 冲突~||~意志~||~能力~||~动机

A. 躯体创伤~||~噪音~||~歪曲的认知结构~||~饥饿

A. 达尔文~||~高尔顿~||~华生~||~施太伦

A. 素质特质~||~动力特表~||~能力特质~||~气质特质

A. 获得勤奋感，克服自卑感~||~获得完善感，避免失望或厌恶感~||~获得自主感，克服羞耻感~||~获得亲密感，避免孤独感

A. 压力是大气层对地球表面形成的作用力。~||~压力是物体所承受的与表面垂直的作用力。~||~压力是制伏人的力量。~||~压力是由外部事件引发的一种体验。

A. 自我知觉~||~自我概念~||~自我评定~||~自我图式

A. 疾病防御和治疗中的心理学问题~||~促进健康服务和健康服务政策的制定~||~生活方式及心理活动与疾病的关系~||~心身疾病的诊断和治疗

A. 凭经验弄清情况~||~详细记录测验时被试者的表现~||~取得被试者的合作~||~不予理睬

A. 迁移~||~干扰~||~抑制~||~启发

A. 没有必要告知对方什么是心理咨询~||~心理咨询不能够解决他的全部问题~||~求助者不必了解心理咨询如何进行~||~心理咨询按照对方的要求解决问题

A. 巴甫洛夫~||~冯特~||~桑代克和斯金纳~||~罗杰•斯佩里