A. 近因效应~||~首因效应~||~光环效应~||~好恶评价

A. 典型外向~||~典型内向~||~倾向外向~||~倾向内向

A. 幻听、幻视~||~幻嗅、幻味~||~幻触~||~内脏性幻觉

A. 2~||~3~||~4~||~5

A. 智力测验~||~特殊能力测验~||~人格测验~||~投射测验

A. 结束语要客气诚恳，必要时给出绝对性结论~||~除了进行咨询性谈话外，不能讲任何题外话~||~保持中立性态度，但必要时使用批评性语言~||~避免提问失误，绝对不能扭转对方谈话内容

A. 与不合理信念辩论~||~合理情绪想象技术~||~家庭作业~||~行为技术

A. 简单随机抽样~||~系统抽样~||~分组抽样~||~分层抽样

A. 没有必要告知对方什么是心理咨询~||~心理咨询不能够解决他的全部问题~||~求助者不必了解心理咨询如何进行~||~心理咨询按照对方的要求解决问题

A. 2种水平和4个阶段~||~3种水平和6个阶段~||~4种水平和8个阶段~||~4种水平和6个阶段

A. 操作智商~||~言语智商~||~总智商~||~智商

A. 符合求助者的接受能力和兴趣~||~可把思维障碍的症状加以讨论~||~能够改变求助者的个性和态度~||~尽可能挖掘求助者的所有情况

A. 横断研究~||~纵向研究~||~个案研究~||~因果研究

A. 社会事件~||~心理因素~||~生理因素~||~饮食习惯

A. 注意的转移~||~注意的稳定性~||~注意的范围~||~注意的分散

A. 心理咨询有其局限性~||~应禁止使用专业术语~||~尽可能避免使用方言~||~积极练习以避免紧张

A. 提出操作条件反射理论~||~提出R=f(s．A)的公式，其中R为反应，S为中间变量~||~提出R=f(S．A)的公式，其中R为反应，A为第三变量~||~提出经典条件反射理论

A. 注意的广度~||~注意的转移~||~注意的分配~||~注意的范围

A. 它是控制会谈和转换话题中不大常用的技巧~||~使用释义技巧时没必要先征得求助者的同意~||~指重复并评价对方话题后顺便提出另一问题~||~释义能使求助者感到咨询员所提问题很合理

A. 亲朋好友~||~心理咨询师~||~援助机构~||~社会福利